週テストの日になって、はじめて予習シリーズを読んで、教え方が違うと混乱していたらしい。どうも、私の教え方は忘れることにしたようだ。週テストの最後の問題（並列と見抜きにくい並列つなぎ）などは電圧の考え方を使えば簡単にできるのに．．．
（１）図はネットでみつけた電圧による考え方が便利な例です。
直列でも並列でもありませんが、各豆電球の両端にかかる電圧を求めれば、電流が容易に求まります。
（２）エネルギーの保存
前回、エネルギーの保存について書きましたが、「保存」というのはあまり適切な言葉ではありませんでした。「変換」のほうがよいかもしれません。また、豆電球の明るさ、電池のもちは理想的には（発熱などを無視すれば）、電力（ワット数）に比例することを付記しておきます。
理科（物理分野）の場合、多少混乱しても、いろいろな考え方を知っておいた方がよいと思います。次の電気の単元までは十分に時間もあるので、気長に待つことにします。
一方、算数で予習シリーズや塾の先生と違うやり方を教えるのは毎週の積み重ねが重要な科目なので、リスクが大きすぎます。