今更ですが、塾の室長先生が２月から新しい方になりました。
そのためなのでしょう、塾からのお手紙・掲示物など、いろいろかわりました。
今までより積極的なコミュニケーションが感じられま す。
新６年生だから、今までより多いのかな・・・とも思いましたが、新４年生の弟くんも同じようなお手紙等をもらってきます。
ということは、やはり先生のやり方が違うということなのでしょうね。
ご褒美ポイントの獲得方法もなんだか違うような。
ちょこちょこと「○○で□ポイント」（→１回の獲得数は少なくて、回数が増えた）になったかも。
ポイント獲得のために、ちょっとやる気が出ています（特に弟くん）。
なんでもいいので、やる気にさせてくださいませ。
先生、よろしくお願いします。
今週末は授業・テストがないので久しぶりに穏やかな顔つきの娘ちゃんでした。
たまにはどこかへ行きたいなぁ・・・どこかへ行こうかなぁ・・・・
そのためなのでしょう、塾からのお手紙・掲示物など、いろいろかわりました。
今までより積極的なコミュニケーションが感じられま す。
新６年生だから、今までより多いのかな・・・とも思いましたが、新４年生の弟くんも同じようなお手紙等をもらってきます。
ということは、やはり先生のやり方が違うということなのでしょうね。
ご褒美ポイントの獲得方法もなんだか違うような。
ちょこちょこと「○○で□ポイント」（→１回の獲得数は少なくて、回数が増えた）になったかも。
ポイント獲得のために、ちょっとやる気が出ています（特に弟くん）。
なんでもいいので、やる気にさせてくださいませ。
先生、よろしくお願いします。
今週末は授業・テストがないので久しぶりに穏やかな顔つきの娘ちゃんでした。
たまにはどこかへ行きたいなぁ・・・どこかへ行こうかなぁ・・・・