こんにちわ。
今日から期末テスト中のアシラ。
なんと言う事でしょう。
先月書いたブログで予言した通り。
落ち込んだことは綺麗さっぱり忘れて
ずーーーーーっとゲーム動画三昧で過ごしてきたのに、
学校から帰ると急に焦り出しました。
「数学がさっぱりわからない
」
」またかよ。
あいつらがうるさいからとか、
全然聞こえないから集中できない
とか逆ギレしてるので、
わからなかったら先生捕まえろよ！
家で復習したのか？
人のせいにしないで、学校でできないなら
家でやるなりしろよ！！
と、これまた同じことをいう私。
まったく何のために塾にいってるのか。
と聞けば、
塾では違うところを聞いてたらしい。
いやいや教科書にそってテスト範囲やれよ！！
と文句言いたいですが、「塾で自習して空いてる講師捕まえて、聞いて来い！！」と言ったら、通い始めて3年。
初めて自習しに塾に行きましたよ。
で、1時間後、帰ってきたものの「講師空いてなかった」だって
1時間自習したけど、わからなかったらしい。
えーーーーい、面倒じゃ！！
教科書とプリント見せろ！！！
数学Ⅱくらいできるわ！！！
あれ？
これ数学Ⅱ？
えーーーーーっと。
こんなのやったか？
こんな公式あったか？
この記号なに？
あ、頭が痛くなる。目が回るぞ。
うん十年前の今で言うJKとよばれた時代の
すでに化石化してる記憶を呼び起こすが、
記憶にない…
今の高校生ってこんな難しいのやってるの
詰め込み教育だったから、試験終わればきれいさっぱり
忘れてしまってる・・・・・
円のグラフや接点の求め方なんて今の生活で使わないし・・・・・
と、現実逃避起こしてる場合じゃないので、
プリントの解答と、教科書を照らし合わせて、
なんとか解き方を探る。
詰め込み教育の私は、なぜこうなるのかまでは
理解しなくても、こういうモノなのだと考えて、
こうきたらこれ使う。
文章にこう書いてあったらこれを書く。
といった感じで解き方を理解(？)する。
そして、アシラに説明というか
解き方伝授。
問題文よく見ろ！
このワードがきたらこれつかえ！
このワードが来たら逆にする！
このワードはこの公式。
頭で考えるな。公式余白にかいて問題文にaやらbをかけ！書けば公式に当てはめるだけ。
数ある公式の内2つ（アシラにはこれが限界）覚えさせて、
応用バージョンも説明して、
これ覚えればこの辺りはできる。
と書きながら解説。
それ以外は捨てろ！いまからは無理。
あれ？なんだろう。デジャヴ？
中学の時もまったく同じ会話したよ。
全然進歩してない私たち
さて、これでプラス10点くらいはいくかしらね。
帰ってきたアシラに聞いたら、昨日やった問題が出たようで、
書くことはできたそうです。あってるかは別としてね。
やってよかったわ。
高校数学は、もう難しすぎて教えられないよ。
今回も赤点ありそう