こんにちわ。
今週は8時30分には学校に行こうと目標をきめました。
学校についても、保健室に行ってからの登校が続いてましたが、
昨日は内科検診の日。
予定表見てなかった・・・・・・・・・・・・・・
女子などもいるので、保健室での待機ができない![]()
ということで、校長先生から会議室使って良いよと
許可をいただいたので、会議室待機・・・・・・・・・・・・・・・・・
いつもなら保健室の先生にお任せするのですが、
その日は無理なため、
私と会議室で待機すること30分。
私だとさ、さんざん家で話をしてようやく学校にきたのに、
またまた私といたら、なかなか気持ちの区切りがつかないんだよね。
ようやくぶつぶつと話し始めたのを聞いて、先生には自分から話せないってことで、
その場で連絡帳を書き、『よっし!これで大丈夫!!!!』と背中を押し、
教室に向かうことができました。
そして、今日。
登校前にグチグチ話をしてまたまた泣き出すメラル。
もう、私が泣きたい
というか泣いてた。
ちょっかい出されること。
クラスの子がメラルに変なあだ名をつけようとしてるんじゃないかって思ってるということ。
いやいや、想像だけではさすがに先生にも言えないが、
不安が増しすぎて、変な方に思考が向かってる気がする。
もう無理。なんて声かけていいかももうわからない。
私も心が折れた。
『今日はリトミックだから一緒にいく?』
『○○ちゃんと△△くんのママいるけど、それでいいなら一緒に行っていいよ』
と、学校を休んでメラルも通ってたリトミック教室の手伝いに行くことを提案しました。
そして、悩むメラル。
悩むこと30分。
言い忘れてたことを追加。
『あ、休むんだったら、ゲームも動画もなしだからね。』
って言葉に、
『え
うーーーーん学校に行こうかな・・・・・・・・・・』
ということで、学校に行くことになりました。
すごいわ。ゲーム効果。
メラルが悩んでる間に、私はこっそりセンターに連絡。
どうしよう?って迷い続けてましたが、私の心がぽっきりおれたので
センターに助けを求めることにしました。
こうなる前に相談しないといけないんだけれどさ。
もうちょっと頑張れるかも・・・・って先延ばしにしてしまった![]()
いつもの担当の先生に代わってもらい、メラルの登校しぶりを話し、
来週カウンセリングの予約を入れてもらいました。
すっかり泣き止んで、学校までもスタスタ歩き、
表情も変わったので、今日はこのまま教室か???思いきや、
『保健室にいってから教室に行く』というメラル。
あ、保健室は絶対なんだ。
1度保健室で休んでからは、遅れていく→保健室→教室
っていうのが定着してしまってる気がする。
保健室の先生も『いいよいいよ~。休んでから行こうね』と
いつも明るく対応してくれるので、甘えさせてもらってます。
そのままリトミックの手伝いに行き、準備しつつ先生に即メラルの相談。
すぐに泣きそうになって声を詰まらせてしまう。
やっと誰かに話せた安堵感。
『メラルはやさしい子に育ってる。だから大丈夫
やさしい子がちょっかい出されやすいけれど、
でも成長するにつれて、そういう子は認められるようになる。
やるような子になるくらいなら、やさしい子に育つ方がいいんだよ。』
と、自身の経験を交えながら、相談に乗ってもらいました。
2.3歳児にふれあい、『あぁ、かわいい。』と自然に笑うことができました。
ちびっ子たちにめちゃめちゃ癒された。
すごいわちびっ子パワー。
土日は、ゆっくり心の休養をとって、また来週頑張ろう。
それにしても、アシラは小学校の頃、帰宅して玄関で号泣。
メラルは朝玄関でメソメソ泣く。
兄弟そろって玄関でなくのが定番化してるわ。