面談

おはようございます。

先週はメラルの面談がありました。

学校に行く機会も結構あったし、

通級の担任見学会もあったから、

その都度様子は聞けたんだけれど、

順番は一番最後でした

ってことは色々話があるんだろうな・・・・・・・・・・・

学校の様子はというと、結構ちょっとしたことで泣いてしまってるみたい。

デザート食べられないって泣いたり、習字の時に時間がたりず泣いてたり・・・・

こまった習字の先生が担任にヘルプを出したりなど。

アシラの時は学校から帰ってくると『今日も泣いた』って泣いた報告を毎日

してくれてた。

メラルはプライドなのかしら？それとも終わったことだからかな？

あまり学校で泣いたって話をしないんだよね。

楽しくやってんじゃん！と思いきや、困ってしまうと泣いてるみたいね。

担任が変わって3か月。

大分メラルの扱い方がわかってきたようで、

色々やってみてくれてます。

頑張ったら連絡帳にハンコを押すってのも、継続してやってくれ、

そのおかげで、嫌いなデザートも平らげるようになりました

4月に私と『4年生はデザートを完食できなくてもいいからなめてみよう！

大丈夫そうならたべてみよう』ってメラルと約束をした。

ハンコのおかげで、デザートなめるどころか食べてくるようになった。

『おいしかった！』って日もあれば、

『おいしくなかったけれど、がんばった』って言う日もある。

家では一切食べないけれど、学校だと食べるみたい。

って、よく聞くよね。

みんなが食べてるからつられてたべちゃったり、

みんながみてたりするから、がんばってたべたりさ。

嫌いなドッジボールも先生がハンコを押してくれるから

『嫌だけどドッジボールやってる』と、メラルが言ってました。

おーーーー、去年は見学だったのに、すごい進歩。

そして、面談の日は机の3分の１の所にテープが張ってありました。

先生曰く、机の上が物が散らかりすぎてるとのことで、

1本のテープを貼ってそれを目印に置く場所を決めてといったら、

ノートと教科書筆箱をおけるようになったようです。

なんと！！！家でも早速やろう！！！と思ったら、

『貼らないで』

と、拒否された・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

色々試す中で、先生にも慣れてきたようなので、

先生も一歩踏み込んで、ちょっときつめに言うように

します。でも、様子を見て引いてみたりします。

この子はやればできるようになりますらから。

この1年でたくさん成長してほしいんです。

と、おっしゃってくれました。

あぁ、私はあきらめすぎてたな。

どうせ、やらんだろう。

どうせ、行っても見てるだけだろう・・・・・

なら、やらなくても、行かなくてもいいやってさ。

センターで見てるだけでも、本人には刺激になる。

経験になるって言われた。

あきらめず、色々見たり体験したりしよう。

そして、絵が苦手なメラル。

そんな絵を『私ね、メラル君の絵が好きなんです。

上手ではないけれど、絵のタッチというか素直さが好きです』

と、褒められた。

去年何を描いていいかわからず2時間なにもしなかったメラルですが、

それから、図工のある日は予定表を見て、

教科書を見ながら

『メラル今日は○○の絵をかくみたいだよ。どんなのかく？？』

『○○作るんだって。どんな感じにするかイメージできてる？？』

と、声掛けしてるせいか、

すぐに取り組むことができてるようです。

この1年たくさん成長できるといいな。

私もあきらめずに頑張らないとね。