ドリルの採点 | すろーすてっぷ

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ADHDの長男アシラ(社会人2年目)と広汎性発達障害の次男メラル(中2)そして片付けられない私。
そんな3人の発達障害に関する日記です(^^)
読んで共感したり、元気になれたり、私だけじゃない…………って思ってもらえたら嬉しいです(^^)

こんにちわ。

 

中間テストでひどい点を取り、『俺には基礎がなかったんだ!!!』

い・ま・ご・ろ気づいたアシラ。

 

中1の『やさしい』やら『かんたん』などがつくドリルを(私が)購入してきて、

やり始めました。

 

そして、1日1ページとか、言われないとやらなかったので、

『ページ数を数えて、何日で終わらせるかを決めて、全部に日付かけ!!!!中1の復讐なんだから、1日1ページじゃだめだからね!!!!!!!!!!』

と、ドリルの進め方を教えました・・・・・

以前テレビで宇治原さんが言ってたのかな?

 

だいたい基礎がないから中2ができないと言ってるのに、1日1ページなんていつになったら、

中2の勉強ができるんじゃい!!!!!!

相変わらず、能天気なアシラ。

しょうがない。この子たちは分厚い殻の中に閉じこもっていて、

周りの声が遮断されてますからね。

 

そして、昨日の分のドリルを見せに来たら、採点されてない・・・・

『アシラ、採点しないとこれじゃぁ、書いただけじゃん』

 

そして、採点して持ってきたアシラ・・・・・・・

 

そこには〇があったり、×があったり・・・・・・・・・・・・・・・・

 

採点しろといったよ。

その通りにやってきたけれど、×になった問題もそのまま。

 

以前、数学の宿題の時に、注意したのになぁ。

 

再度教えることに。

母『ねぇ、間違えたところは直したの?』

ア『ううん』

母『あのね。勉強してるんでしょ。書けば終わりじゃないんだよ。

間違えたら、直して〇にするんだよ。そうじゃないと、間違えたまま正解がわからないままだよ』

 

ってさ。

 

 

 

アシラの中では

ドリルをやる → 勉強終了!!!!

→ 採点しろと言われる  → 採点した!終了!!!!!

 

なんだろうな。

本当に言葉通りに取ってしまう。

少し考えればわかろうもんだけれど、それに気づかない。いや気づけないっていうのかな?

 

 

いちいち説明しないといけない・・・・・・・

 

 

『採点しろ』

ではなく

『採点して、間違えてたらやり直して正解にするんだよ』

ここまで言わないとダメなんだなぁ。

 

まだまだアシラも手がかかりますね。