予想通り金曜日の話から入りました！
アシラは少ししか言ってないと言ってたけど、帰りの会で『あ』やら『え』やら何度も発言していたらしい……………
それに対してクラスの子がマジ切れしたみたい。
場の空気を読めない特性ですね。
クラスの子には発達障害っていってないんだよね………
『障害』と聞いて、クラスの子のたいどが変わるのが怖い………………………
アシラには帰りの会は発言しない！ということで、しばらく様子見。
その他は、頑張ってるみたい。ノートも書こうとしてるし、宿題も頑張って提出してる。
テストも以前は読めない字だったり、バランス悪かったのが、ちゃんと枠内に収まってる(^^)忘れ物も少ない。
ぬよりも通級の成果がでて、作図が綺麗に書けてた！少しの誤差ならそのままか太めに上からなぞってたのが、1度消して書き直してるｫｵｰ!!(ﾟдﾟ屮)屮
って、定型発達の子ならあたりまえのことですが、アシラにとってはスゴイ成長！
何より、ガマンできるようになった！
怒りにまかせて、暴力に発展してたアシラが堪えてる。自分から教室飛び出して環境かえてる。先生も自分が関わるのではなく、クラスメイトに関わらせてくれてる。
その分家での反動がでかいけど、クラスの子に怪我させるよりもマシですね。
最後に夏休み明けの『林間学校』の時の薬の飲ませかたについて相談して終了。
薬については保健の先生もついていくし、過去の事例を調べてくれるそうなので、来週の説明会待ちかな？
改めて良い担任に出会えて良かったです(^^)