ADHDをもつ生徒。クラスに必ず１人はいるというくらい、よく出会います。
衝動型の子の「不規則発言」「授業中のおしゃべり」は、周囲から迷惑がられます。特に学年が上がると。
たしかに、迷惑です。周囲を自分のペースに持っていこうとしているように見えますから。
とくに、ＡＳＤで、物音に敏感なタイプの子には辛いです。
ところが、不規則発言をする生徒に自分の授業中の様子を撮影して見せると、びっくりするのだそうです。
「自分がこんなに不規則発言をしていたなんて。自分だって他人がこんなに不規則発言を
していたら迷惑だと思う。」と。
ただ、彼らは衝動が強いので、また不規則発言、おしゃべりをしていまいます。
周囲からは「反省していない」とか「わかっていない」と思われてしまいます。
少しずつ、おさえる訓練をして、おさえられるようになります。
不注意型の子は、「周囲に迷惑をかけることが少ないので教師に放置される」ことが多いように思います。
ただ、本人は不注意のために授業内容や、連絡を聞き逃し困っているのです。忘れ物も多いです。
どちらのタイプでも、混合型でも、「注意力が長く続かない（興味のないことには）」こと「注意がそれやすいこと」
は共通しています。そのために、自分にあった勉強法を知らずに、成績不振に陥っている子が多いです。
怠け、サボりと認識されてしまうことが多いです。
どちらにせよ、「見過ごされる」のではなく、「自分を知り」、訓練できるところは訓練して、よいところは
生かしていけるようにサポートしたいものです。薬も良いと思います。
教師達も、ひとりひとりにあった勉強方法を伝えられるよう
日々勉強してほしいです。私も勉強を続けます。