こども園で３～５歳クラスが中心に行っているプロジェクト保育。

子ども達が月々いろいろなテーマであそび、対話し、発見し、考えるアクティブな活動です。その内容を紹介します。

ほしルーム☆３歳児クラス

「何を着ようかな？」

にじルーム☆４歳児

「みてみて！」

ひかりルーム☆５歳児クラス

「わたしはだれでしょう？」

１１月は、「衣服」をテーマに色々な活動を楽しみましたよ。

「ふく、いふくってなに？」

「からだにみにつけるものってなにがある？」

サークルタイムでそんな会話から始まったテーマ活動・・・

３歳のお部屋では、先生がスカートを履いておしゃれして登場

子ども達は「いつもとちがうー！」「かわいい」と興味深々なようすで　　→いつもとどこがちがうかな？　と子ども達と一緒に考えます。（すぐ気づく子ども達）

そんな始まりから・・・

時には、ちぐはぐな恰好や着方をして、なにが間違ってるかなと間違い探しをして遊んだり

色んな服や身につけるものを見たり、触ったり、身につけてみたり

身につけるものを作ってみたり

そんなあそびや活動を通して

年齢なりの気づきのあった子ども達です。

４歳さんは、その中で「こびとのくつや」という絵本と出会い、ごっこあそびへ展開

それぞれ役になりきって靴屋さん、お客さん、こびとさんのかわいらしいやりとりを楽しんでいましたよ

発表会でも披露できました

５歳さんは、自分達で考える「誰かになってみよう！あそび」に挑戦

どちらも、今まで見聞きしたことある事や経験したことが子ども達の表現のもとになっているようで・・・それぞれ、らしい仕草・動きを考えて表現していて面白かったですよ

最後は、更にシナリオ（セリフや動き、やりとり）を子ども達と一緒に考え、発表会の「ドレスアップショー」でも発表してくれました

１２月のテーマは、発表会に向けての活動を通しての「表現」だったのですが、１１～１２月を通し子ども達の「言葉」や「表現」を大切にしていきました。

表現といっても・・・ひとそれぞれ

ダイナミックに体を動かすのも、小さな動きでも楽しんでいるのも、ひょうきんさを発揮するのも、恥ずかしがっているのも、緊張してしまうのだって、その年齢なりの、その子なりの表現なのです　　　

豊かな表現を引き出すためには、まずは、今ありのままの姿（表現）を認めてあげることからスタートします。そうした自己肯定感も大事だったりします。

そして、日々色々な豊かな言葉を聞き、経験をし、感性を育んでいくことが大切です。

１月のテーマは「かず」

発達領域：考えることの発達

ねらい：人との関係

11月のテーマ「衣服」