栄光ゼミナール／読書記録／教育費のためのゆる投資の記録📝
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とにかく丸つけしない
ムスメは毎日1日8時間ほど塾に行ってます。
さらに家に帰ってからも、宿題などを3時間ほどやっています。
そんな夏休みも、そろそろ半分。
いやー、すごいな
頑張るなぁ
塾の夏期講習テキストも、ひとまず2周終了。
ここからは前期テキストで間違えたところや、記述問題、計算が絡む問題など、弱いところを中心にやり直していく予定。
夏休みの母、じっくり見て気づく
私も夏休みに入ったので、
やっと勉強の様子を少しじっくり見られるようになりました。
しかし
あいかわらず、解いた直後に丸つけしてない！！！
何度も言ってるんですけど
解く
↓
すぐ丸つけ
↓
間違えたら解説を読む
↓
理解できたら、もう一度解く
↓
わからなければ「先生に聞く」印をつける
この流れにしてほしい。
なのに、どうも「予定した箇所までテキストをやったら終了！」という感覚が強いらしい
そして何より、丸つけが嫌いっぽい。
自分が解いた答えが合ってるかどうか気にならないのかね？？？
多分、「書けた（埋めた）からには合っているに違いない」とか思ってそう
ならば「すぐ直す」をいったん諦めた
何度言ってもやらないので、
途中で作戦変更しました。
まずは、ばばばーっと解く。
そして丸だけはつける。最悪つけなくてもよし。
（あとでまとめてやる）
この段階では、解き直しはしません。
「もうわかる問題」と「わからない問題」を分けるだけ。
そうして1周目をさっさと終わらせ、すぐに間違えた問題だけ2周目へ。
1周目では解説をほぼ読んでいないので、単純な計算ミスでもない限り、わからなかった問題はだいたいもう一度間違えます。
でも、それでいい気にしない。
2周目は間違えた問題だけなので、問題数はぐっと減ります。
そこで初めて、
「なんで間違えたのか？」
「解説を読んだらわかるのか？」
「もう一回、自分で解けるか？」
と、じっくり考える。
最初から全部を丁寧にやろうとすると嫌になるなら、まず仕分けして、必要なところだけ丁寧にやる。
今のムスメには、
この方式のほうが合っているようだ。
子供は問題を解くこと以上に「自分の間違いと向き合う」のが難しいのかもしれません。
それにしても、1日11時間近く勉強しているだけでも十分すごい‼️
やり方はまだまだ試行錯誤だけど、この夏で「勉強の仕方」も少しずつ身についたらいいなと思っています。
今日も、できたらえらい。焦らず、のんびり、マイペースにがんばろう。
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