成果をあげる能力
ドラッカー先生曰く
成果をあげることは一つの習慣である 実践的な能力の集積である 実践的な能力は習得できる
それは単純である あきれるほどに単純である 7歳の子供でも理解できる
しかし身につけるには努力を要する
掛け算の九九を習った時のように練習による習得が必要となる
6×6=36が何も考えずに言える条件反射として身に付かなければならない
習慣になるまで何度も反復しなければならない
「THE EFFECTIVE EXECUTIVE」
そして続く
「成果をあげるために身につけておくべき習慣的な能力は5つある」
①何に自分の時間がとられているかを知ること 残されたわずかな時間を体系的に管理すること
②外の世界に対する貢献に焦点をあわせること
仕事ではなく、「成果」に精力をむけることである
「期待されている成果は何か?」からスタートすること
③強みを基盤とすることである。自らの強み、上司、同僚、部下の強みの上に築くことである
それぞれの状況下における強みを中心に据えなければならない
弱みを基盤にしてはなならい
すなわちできないことからスタートしてはならない
④優れた仕事が際立った成果をあげる領域に力を集中することである
優先順位を決めそれを守るよう自らを強制することである
最初に行うべきことを行うことである
二番手に回したことは全く行ってはならない。
さもなければ何事もなすことはできない
⑤成果をあげるよう意思決定を行うことである
決定とは、つまるところ手順の問題である
成果をあげる決定は、合意ではなく異なる見解に基づいて行わなければならない
もちろん数多くの決定を手早く行うことは間違いである
必要なものはごくわずかの基本的な意思決定である。あれこれの戦術ではなく一つの正しい戦略である
これらが成果を出すための条件である、そして本書の内容である
「THE EFFECTIVE EXECTIVE~経営者の条件~」
訳者の上田惇生さん曰く
経営者だけの本ではない、上司に命令される以上の仕事をする全てのひとがエグゼクティブであり
「THE EFFECTIVE EXECTIVE」の真意は「できる人」である
古典と呼ばれる本になってきた。
でも古典は新しく、面白い。今の時代
成果をあげることは一つの習慣である 実践的な能力の集積である 実践的な能力は習得できる
それは単純である あきれるほどに単純である 7歳の子供でも理解できる
しかし身につけるには努力を要する
掛け算の九九を習った時のように練習による習得が必要となる
6×6=36が何も考えずに言える条件反射として身に付かなければならない
習慣になるまで何度も反復しなければならない
「THE EFFECTIVE EXECUTIVE」
そして続く
「成果をあげるために身につけておくべき習慣的な能力は5つある」
①何に自分の時間がとられているかを知ること 残されたわずかな時間を体系的に管理すること
②外の世界に対する貢献に焦点をあわせること
仕事ではなく、「成果」に精力をむけることである
「期待されている成果は何か?」からスタートすること
③強みを基盤とすることである。自らの強み、上司、同僚、部下の強みの上に築くことである
それぞれの状況下における強みを中心に据えなければならない
弱みを基盤にしてはなならい
すなわちできないことからスタートしてはならない
④優れた仕事が際立った成果をあげる領域に力を集中することである
優先順位を決めそれを守るよう自らを強制することである
最初に行うべきことを行うことである
二番手に回したことは全く行ってはならない。
さもなければ何事もなすことはできない
⑤成果をあげるよう意思決定を行うことである
決定とは、つまるところ手順の問題である
成果をあげる決定は、合意ではなく異なる見解に基づいて行わなければならない
もちろん数多くの決定を手早く行うことは間違いである
必要なものはごくわずかの基本的な意思決定である。あれこれの戦術ではなく一つの正しい戦略である
これらが成果を出すための条件である、そして本書の内容である
「THE EFFECTIVE EXECTIVE~経営者の条件~」
訳者の上田惇生さん曰く
経営者だけの本ではない、上司に命令される以上の仕事をする全てのひとがエグゼクティブであり
「THE EFFECTIVE EXECTIVE」の真意は「できる人」である
古典と呼ばれる本になってきた。
でも古典は新しく、面白い。今の時代