入学前にやっておいて良かったこと国語 編
もうあっという間に
３月中旬ですね
娘が小学校へ入学してから
もう１年経つのかと思うと
本当に時が経つのが早いです
入学したときのブログはこちら
この１年を振り返ってみて、
「入学前にやっておいて良かった」
と思ったことがいくつかあるので、
ご紹介します
音 読
娘は３歳くらいのときから
「音読」を始めました。
公文に通い始めてから、
国語の教材で「声に出して読む」ということもしていたので、
「は」とか「を」の理解も早かったし、
すらすら文章を読めている気がします。
個人面談のときにも
先生に褒められたので、
やってて良かったと思いました。
娘の小学校では
ほぼ毎日音読の宿題が出ます。
すらすら読める娘ですら、
音読の宿題をめんどくさがるので、
これは音読が苦手だったら
毎日大変だったろうなと…
娘が使っていた音読の本は
こちらです
ちなみに音読の本ではないのですが、
こちらの『ひらがな名作』は
知っているお話が載っていて、
全て「ひらがな」で書かれているので
読みやすく、
急な学級閉鎖のときや
夏休みなどの長期のお休みのときに
音読の宿題がないときは
こちらを音読の本として使っていました。
絵本の読み聞かせ
絵本の読み聞かせは
娘が０歳の時からやっている習慣で、
小学生になった今でも続けています。
「言葉のシャワー」を浴びせるのが
語彙力に繋がるかなと思い
続けているのもありますが、
何より娘が
読み聞かせしてもらうことが好きなのと、
私も読み聞かせの時間が好きで、
大切にしたいなと思っているので続けています。
毎日寝る前に
読み聞かせをしていて、
最初は慣れない小学校生活で、
環境の変化に戸惑うこともあったと思うのですが、
読み聞かせをしたあとは、
穏やかな表情でスーッと眠りにつくので、
この時間があることで、
安心感を得て、
心地良い入眠ができているのではないかなと思っています。
公 文
国語の文章の読解力については、
やっぱり公文をやっていて良かったなと…
特に私が教えることもなく、
公文の教材をこなしているうちに
どんどん読解力がついてきている実感があります。
ただ、公文は毎日宿題が出るので、
本人も親も大変なんですけどね
こればっかりは
合う合わないがあると思うのですが、
娘には公文が合っているようで
これまで続けられています。
読解力については、
公文を続けている限り
心配はないかなと思っています。
漢 字
漢字はというと、
公文の教材だけでは
全部は覚えられないので、
漢字ドリルを使っています。
漢字は計算と同じで、
何回も繰り返しやるしかないかなと…
ただ公文をやっていたおかげで、
漢字を先取りで学習できていたので、
自宅での漢字学習もスムーズで、
１年生の漢字は
入学前には覚えていたと思います。
特に娘がお気に入りなのが
『ポケモンずかんドリル』シリーズ！
娘が使っていたのはこちら
これはシールを貼りたいがために、
次々取り組んでくれました
娘の小学校では、
毎週漢字テストがあるのですが、
ほぼ覚えていたので、
苦労せずに済みました。
ちなみにテスト前には
こちらのドリルで復習しました
先取り学習が良い
というわけではないですが、
漢字については、
これからもどんどん新しいものを覚えなくてはいけないので、
どんどん先へ進めても良いかなと思っています。
あと買って良かったなと思ったのが、
『漢字辞典』です。
書き順を確かめるときなどに
あった方が便利かなと思って購入したのですが、
漢字の宿題で、
【「」のつくことばをかきましょう。】
という問題が毎回出るのですが、
（ ※「」にはその日の漢字が入ります ）
思いつかないときは、
漢字辞典を開いて、
自分で調べるようになったので、
自分で調べるくせがついて良かったなと思いました。
娘が使っている漢字辞典はこちらです
あと辞典つながりでいうと
最近はずっと前に購入した
『はじめて国語辞典』もお気に入りのようです。
オールカラーで、
たまに挿絵があったり
わかりやすい言葉で書かれているので、
初めての国語辞典にピッタリだと思います。
娘は特に
レインボーなデザインが
お気に入りのようです
使っているのはこちらです
ただ、こちらについては
何かを調べる訳ではなく、
パラパラとページをめくって眺めているだけですが
それでも、
語彙力が増えそうなので、
まあ興味を持ってくれて良かったなと
少し話がそれましたが、
以上、
入学前にやっておいて良かった
と思ったことでした
少しでも
どなたかの参考になれば嬉しいです
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