一年生の長男のぴっくんはとっても幼く言葉の理解が独特です
しかも平仮名は思い出すのに時間のかかる物があったり
カタカナにいたっては読めない&書けない字がいくつか
←何度書いても忘れちゃう
←何度書いても忘れちゃう漢字はさっき書いてた物も新しい紙に書かせると書けないことがあります
←こちらも何度書いても忘れてしまうものが多い
←こちらも何度書いても忘れてしまうものが多いさらに言えば一日(ついたち)２二日(ふつか)三日(みっか)・・・・っと十日まで言えませんし書けませんし、一つ二つ三つも十まで数えられません
←こちらも最近毎日お風呂で何度も一緒に数えるのですがお風呂を出たらほとんど忘れてます
←こちらも最近毎日お風呂で何度も一緒に数えるのですがお風呂を出たらほとんど忘れてます視覚で身体で覚える事はとても得意なのですが、言葉や文字になると途端に理解が難しくなります。
産まれてからずーっと幼く言葉も遅かったぴっくん、3歳の発達で引っ掛かったこともありました
ずーーっと何となく思っていたのです。
ぴっくんは学習もしくは発達にしょうがいがあるんじゃなかろうか？？と・・・・
実はおそのママ、大学は福祉を専攻しており社会福祉士の過程を取っていました。
(←結局私のしたかった仕事は当事者を直接支援できるヘルパーだったので社会福祉士は取得しなかったのですが、今となればしとけばよかったって思ってます
まぁ、持っていても使わないっちゃ～使わないんですけどね💦)
まぁ、持っていても使わないっちゃ～使わないんですけどね💦)それに19歳の時からヘルパーとしてしょうがい児のデイサービスや移動支援(大人も含む)で今日までの15年以上働いて来ました。
今は行動援護従業者というヘルパー2級(現 初任者研修)より、より専門的な支援を行える資格もとりました。
だからって、特にぴっくんの学習にしょうがいがあるんだ‼と断言出来る訳でもなく
「もしかしたらあるかもなぁーー」ってくらいのことをここ数ヶ月、ぴっくんの勉強している姿を見て思い始めました(テストはいつもカツオくん以下)
(テストはいつもカツオくん以下)ホントにただ勉強に興味がなくて頭に入らない理解力の問題なのか、果たして発達に問題があるのか
グレーだなぁーって・・・・
もう少し様子を見てみてあまりに彼が学校の勉強に付いていけなさそうなら対処しようかな？と思っています。
そして、おそのママはこの事に対して別に悲観もしていませんし、認めたくないなとかそういった感情は全くありません。
何故なら今までの経験でそれがぴっくんの最大最強の個性だと知っているからです。
悩むことは悪いことだとは思いませんが前向きな検討が何より大切で
「どうして家の子が………」っと理由を考えたところで答えは出ませんし精神的にも辛くなります。
お母さんお父さんの受け入れ方や対処の仕方で子どもの感じ方が全く違う事をわたしは日々目の当たりにしているので
これから、どんな風に育つのか楽しみな部分もあります。
そんな彼も明日で7歳❤️
ホントにママ大好きで甘えん坊でちょっぴり嘘つきな素直な可愛い奴です
さぁて、これからどうなるんでしょうね