学習のレベルについて
G・ベイトソンは学習のレベルを0からIVまでに区別した。
学習0は学ばない状態。いつも同じ失敗を繰り返す状態。同じ刺激に同じ反応をしてしまう状態
学習Iは改善した状態。欲しい状態と現状の差を埋めることに成功した状態
学習IIは改良した状態。特に問題はないが、更によくできることを知っていて、現状をよくした状態。
学習IとIIは同じシステム内での対応
学習IIIはシステムそのものを変更してよくした状態。システムを新しく設計してしまう。
車のエンジンに例えるならば、
学習Iは10年前と比べた現在のエンジン
学習IIはハイブリッドエンジン
学習IIIは動力をガソリンか ら電気にしてしまうことでしょうか。
学習のレベルを改善、改良、設計・企画ととらえると製造業をはじめとする企業には分かり易いかな
学習0は学ばない状態。いつも同じ失敗を繰り返す状態。同じ刺激に同じ反応をしてしまう状態
学習Iは改善した状態。欲しい状態と現状の差を埋めることに成功した状態
学習IIは改良した状態。特に問題はないが、更によくできることを知っていて、現状をよくした状態。
学習IとIIは同じシステム内での対応
学習IIIはシステムそのものを変更してよくした状態。システムを新しく設計してしまう。
車のエンジンに例えるならば、
学習Iは10年前と比べた現在のエンジン
学習IIはハイブリッドエンジン
学習IIIは動力をガソリンか ら電気にしてしまうことでしょうか。
学習のレベルを改善、改良、設計・企画ととらえると製造業をはじめとする企業には分かり易いかな
