母ちゃん時々彼女の徒然なるままに -24ページ目

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20May
- お泊まり合宿
  土曜参観の後、クラスメートのＹ君と一緒に帰ってきました。今日はＹ君とＳ君がお泊まりに来てくれました。Ｓ君は一旦帰って、宿題をしてから来てくれました。Ｙ君とバスで帰って、三人でお昼ご飯はそうめん。「めっちゃお腹すいた！」と言っていたＹ君はとても小食で、３分ほどで「お腹いっぱい。ごちそうさまでした。」私も息子も「えーーーーーーー！？！？！もう終わり？！」と、びっくり。そうめん好きって言ってくれてたのに（Ｔ＿Ｔ）１５時頃にＳ君が来て、３人は嬉しそうにゲームをしていました。夕方、私は食べ盛りの男三人のえさを作るため、大量のチーハン、つまりチーズインハンバーグを作りました。Ｙ君はチーハンを食べたことがないらしくて、食べてみる～と言ってくれたので、頑張って作りました！そんなわけで、今日のメニューは、お昼の残りのそうめんを小さな器に１つ。チーズインハンバーグを一人に２個。にゅうめん。ポテサラ。子どもたちは、「美味しい、美味しい」と言って、たくさん食べてくれました♪よかった♪小食のＹ君もいっぱい食べてくれてホッとしました♪Ｓ君はおかわりもしてくれて、よかったよかった。友達が泊まりに来てくれるのは良いんだけど、一番困るのはごはんです。いつもは二人分なのに、多めに作らなきゃいけないけど、どれくらい食べるかも解らないし、何を食べるかも解らないし、片付けものも多いし、めんどくさーい！我が家はいつもたまり場で、悪の巣窟なので（笑）、私は別に気も遣わないし、息子と同じように怒るし笑うしおちょくるし。なんだけど、好きなことを好きなだけ出来ないのはめんどくさいです。明日もわいわい遊ぶんだろうな。この人たち、何時に寝るだろう。もう、放っておいて私は先に寝ちゃうぞー。明日もガンバレ、私ー！
- 土曜参観～私は毎日が参観だけど～
  今日は土曜参観の日でした。とは言っても、私は毎日が参観日（笑）。特別なこともしていません。いつも通りに勉強室に登校して、いつも通りに勉強室で作業しています。今日は、習字道具を持って行って、課題の習字を書きました。後は、ずーっと絵を描いていた息子。その間、私は生徒指導の先生と少しお話をさせていただいていました。中学校に向けて、話をしたいと申し出たところ、次の小中連絡会の時に、息子の事は話しておきます、と言われました。また、主治医の先生との話し合いの場を持って欲しいと言ってくださって、ありがたく思っています。ただ、小学校の方では、中学校の体制がどんな体制かまでは解らないそうで、今から調整は出来そうもない様子。困ったなぁ・・・。そして、息子の思いを聞いてみたところ、支援級も嫌で、支援校も嫌で、個別に別室登校をしたいとのこと。しかも、私も一緒に登校したいと・・・えーーーっ！マジかーーーびっくり。息子は、中学校になってまで母に着いてきてもらうわけにはいかないことはわかっていると言っていたので、まさか着いてきて欲しいと思っているなんて思ってもみませんでした。それを息子に言うと、「覚えてない」って・・・・そりゃないぜぇ～（Ｔ＿Ｔ）まさかの発言に、してやられた感でいっぱいです。まぁ、そんなわけで、いつもと変わらない一日が終わりました。
19May
- 思春期外来の診察＆療育
  今日は息子の思春期外来の診察と療育の日でした。まずは療育。外でパンを食べていると作業療法士さんが来られて、息子が食べている間に、愚痴混じりに色々と話を聞いてもらいました。今のままでは中学校も不安だということ、本人が普通級を望んでいるけれど、今の様子を見る限り、普通級は難しいんじゃないかと感じていることなどを話しました。作業療法士さんからのアドバイスでは、今からもう、中学のことを調べて、先生と調整をしておくべきだということでした。息子に誰か一人つけてもらえるのか、今の小学校のような体制が取れるのか、支援級しかないのか、通級に通ってくれと言われるのか・・・それを今から確認しておいて、人員の確保も、今からだと十分間に合うから、と、言われました。これは、アドバイスいただかなかったら自分からは気づかないことでした。のんびりしていましたが、そうなのかー、もう言っても良いのかー。と、思いました。なんだかんだ、話しているうちに、随分時間が経ってしまいました。息子は、我関せず。他人事のように聞いていて、「ひま～」とか、言っています。これも、作業療法士さんが仰るには、何となくは解っているけれど、それが、今話していることと繋がらない。全く想像できないから、他人事のようになってしまうとか。うーーーーん・・・まいった。それから次に診察へ。私の困りごとや腹の立つ気持ち、「すごーーーく良く解りますよ（笑）。」と、言ってくださいました。ううぅ・・・。診察が終わったら、また、療育の続きです。今日は息子のリクエストでサッカーを。とは言っても、私はしんどいし、作業療法士さんはいつも「私は無理～」って仰るので、息子は一人でリフティングなどをしていました。集団での療育を勧められましたが、それは絶対嫌と息子が言うので、やっぱり集団は無理そうです。帰りに買い物に行く予定だったのですが、行く予定だったスーパーがすごく高くて、やっぱり違うところに行こうと思う、と私が言ったのを皮切りに、息子の不満が爆発し、それに対する私の怒りが炸裂し、大げんかになってしまいました。最終的には息子が折れて、というか、私が怖くて、私に着いてくることになりました。明日は息子の友達が二人、お泊まりに来てくれるので、買い物も多くて、すごい重い荷物になりました。いつも一人でこんなに荷物を持っているんだよ、っていう話をすると、今日はすごい助けてくれました。駅から２５分歩いたのですが、息子はかなり荷物を持ってくれて、本当に本当に助かりました。助けてもらうと、本当に頼りになるなぁと思います。私の前を、大きい荷物を抱えながら、足早に歩く息子の後ろ姿を見て、いつの間にこんなに頼もしくなったんだろう・・・と感慨深いものがありました。ありがとう、息子。いつもいつも、怒ってごめん。酷いこと言ってごめん。ダメな母ちゃんでごめん。いつも、ありがとう。今週も本当によく頑張ったね。すごくすごく偉かったよ。今日も頑張ったから、学校じゃなかったけど、オッケースタンプを押しました。息子、喜んでくれてたなぁ。よかった。ありがとう。さて、今から二人で美女と野獣、観ようっと♪
18May
- 今日も学校
  今日も学校に行きました。頑張ったぞー、私！頑張ったなー、息子！笑笑今日は１時間目に眼科検診があったため、朝一番に登校することになっていました。７時半のバスに乗って登校。解っていたことだけど、起きたら行きたくないと言い出して、やれやれ、またか・・・といった感じの私。「そうだね～。行きたくないね～。まぁ、しゃーないな。今週は今日行ったら、明日は診察と療育やからあと一日頑張ろうかいな。」と、軽くスルー。息子は、「明日も嫌やねん！明日も学校行ってるのと変わらんくらいの時間やん。」と、ぶつぶつ。「まぁな～。」と、またスルーする私。嫌だ嫌だと思っている息子を半ば強引に連れ出し、バスに乗りました。ずーっと、「気持ち悪い」と言っていて、家を出て二つ目のバス停でピンポンを鳴らす素振りを見せたので、軽く制して、「どうしたん？降りたいの？」と、聞きました。息子は黙ってうつむいたので、「気持ち悪いんやったら降りて、ゆっくり歩いて行こうか？」と私が言うと、頷いて返事をしました。「じゃぁ、あと３つ、バス停待ってね。次のバス停で降りたら、かなり遠回りになるからしんどいよ。」と言って、三つ目のバス停で降りました。そこにはコンビニがあるので、コンビニでコーラを買って（ダメなの、解ってます）、のんびりのんびり緑道を歩きながら、途中で座ったりしながら、歩いて学校の下の歩道橋近くまでやってきました。すると・・・全然違う方向の登校班の子どもたちが、歩道橋にさしかかるのが見えました。「えっ！登校班、まだおるやん？！なんで？！俺、行かへんで！」と、言い始めたのです。あの時間に出たら、それくらいの時間に学校に着くのは当然だと思っていた私と、朝休みももう終わっているだろうと思い込んでいた息子。ありゃりゃりゃりゃ・・・また、ゴネ始めた・・・とほほ。で、ちょっと離れた歩道に座り込んで、「８時半まで俺は行かへん！」と、言いはります。「ええよ。ちょっと目立つけど、まぁええやん。あと２０分、ここで待っとこか。」私はそう言って、息子の隣に座り込みました。帰るって言い出すかな？と思ったけど、当たり前のように遅れて行くと言い出したので、ちょっと『おおっ！？』と、思いました（笑）。さて、そんなわけで８時半になったので登校。この時間だと、職員会議をなさっていると思ったので、今日は職員室に声をかけないで、事務室に声をかけました。「なお先生に伝えておいて下さい」と言ったのに、「ちょっと待って下さいね、今、言ってきますから！」と言われて、「いやいや、良いんです！登校したことだけ、後で伝えていただければ・・・」と、何度も言う私に、「大丈夫ですから（笑顔）」と、職員室に行かれる事務員さん。出て来た事務員さんは、「今、伝えてきました。良かったらそこで待ってて下さい。」と私たちに言いました。『え・・・？待っとくの？なんのために？！なお先生がそう言ったのかな？』そう思いながら息子と二人、廊下の隅で、なお先生が来られるのを待ちました。職員会議が終わった様子で、次々に先生が職員室から出てこられます。なかなか出て来られないなお先生。「ホンマにここで待つ意味、あんのかなぁ？ホンマに、待たなあかんのか？！」と、息子とぶつぶつ言いながら待っていると、やっと出て来たなお先生に、「おはようございます。おはよう、息子。どうしたん？」と、声をかけられました。あぁ、やっぱり・・・・「すいません、事務の先生にここで待ってて下さいって言われたので・・・もしかして待たなくて良いのかな、と思ったんですけど（＾＾；」そう言うと、「そうだったんですか？！すいません！！」と、笑って謝って下さったなお先生。一緒に勉強室まで上がっていきました。さて。今日は１時間目の途中に、迎えに来てくれたクラスメートと共に、眼科検診に行きました。勉強室で待っていると、あっという間に戻ってきた息子。「えっ！もう終わったん？先に帰ってきたんや？」と言うと、「もう終わったで。みんな帰ってきたから俺も帰ってきてん。」と言われました。ホントにあっという間に終わりました。行く前に、「大丈夫って言ったけど、やっぱりちょっと緊張するなぁ・・・」と言っていた息子ですが、戻ってきたらあっさりしたもんでした（笑）。戻ってきてから１時間目が終わるまで、なお先生に言われた課題をやりました。みんなはもうやったそうなのですが、「春の俳句」を作りました。なんだかんださんざん悩んで、なんとか俳句を完成させ、それに絡んだ挿絵を描きました。「絵を描いて色もつけて」と、説明文には書いてありましたが、絵に色をつけるのを極端に嫌がる息子。昔からのこだわりで、自分の描いた絵に色をつけるのを嫌がります。一生懸命書いたので、「後で、なお先生に、どうしても色をつけないといけないか、聞いてみようよ。」と言って、一旦作業を終了しました。２時間目は支援員さんと算数です。今日は分数の計算をするための、『最小公倍数の見つけ方』を､勉強するとのこと。『なんだ、これなら息子もある程度解ってるはず。』と、思った私でしたが、支援員さんの教えを聞いていて私も息子も頭がパンク。今まで思っていた考え方とは全然違う考え方を教えていただいたので、うぎゃーーーーーわからーーーーーん！二人でちょっと頭を抱え込みました（笑）。支援員さんは、『これは、中学で習うけど、もう、今やっちゃおう。』と言って、『素数分解』を教えて下さり、それが難しくて理解するのに時間がかかりました。３時間目は国語です。国語は『片仮名で表す言葉』でした。後は『お』と『う』の違い。「おおかみとおうかみ、どちらが正しいか？」みたいな問題です。いやー、まいった。こんなの簡単すぎるじゃないかと思ったら、ちょいちょい間違う息子・・・（－－；）思わぬところで躓いてんだなぁ・・・と思いました。算数は、難しいことを結構集中してやったので、かなり疲れていました。国語は、プリントをやっている間中、ずーっとなんかしゃべっていて、プリントにツッコミ入れていて、『うるせーヤツだなー。こんなことやってたら、絶対時間内にテスト終わらないだろうな～。』と思いました（＾＾；４時間目はちょっとのんびりめに、俳句の挿絵の続きをしました。絵に関しては、結構上手いし、それに、すごく集中してこだわって描くので、あっという間に時間が経ってしまいます。その後は勉強室で給食です。今日は『パン』『牛乳』『イカの甘辛いため』『中華風卵スープ』でした～。給食を終えて、勉強室の掃除をし、５時間目の総合の授業は教室へ行きました。総合は、修学旅行の係を決める時間だったので、教室に行って参加してきました。私はのんびり勉強室で本を読んでいました。終わりの会は、出ないと言っていた息子ですが、結局５時間目終わりの流れで、そのまま終わりの会まで終わらせて戻ってきました。そして、今日は親友Ｆと一緒に歩いて帰り、今、二人で一緒にゲームをしています（笑）。さっきまでＩちゃんも居たのですが、先に帰っちゃいました。Ｆは１９時まで帰りません（－－＃）最近、この子たちの関係が複雑化してきていて、ＦとＨと３人でよく遊んでいたのに、お金を持っているＨとお金をあまり持たせてもらえないＦの間でやりたいこと、出来ることに開きが生まれてきて、一緒に遊んでいそうで、遊んでいない雰囲気です。それを察している息子は、ちょっと複雑そう。でも、一番遊びたいのはＦなので、今日はとっても嬉しそうです♪今日でオッケースタンプ１０個達成！夜、オッケースタンプを押したら、１００円ゲットだぜ！（え？古い？？笑）今日も良く頑張りました。おつかれさーーーん！明日、病院行けるかな・・・（＾＾；
17May
- めざせ！スタンプ１０個！
  私は、息子用にスケジュール帳を作ったのですが、それは結構よかったかなぁと思っています。スケジュール帳には、月間の予定が一目でわかる良さ、一日の予定が一目でわかる良さがあります。何度でも簡単に確認もできます。忘れても、思い出すことが出来るし、リマインダー代わりにも鳴りますし、タスクリストにもなります。そんなスケジュール帳。もう一つ、重要な役割をしてくれています。それは、「オッケースタンプ」です♪オッケースタンプというのは、そのままで、学校に行けた日はオッケースタンプを押すんです。可愛くて真っ赤なオッケースタンプは、黒くスケジュールが書いてあっても目立つので埋もれません。このオッケースタンプを、こつこつ集めているのですが、これは毎日夜、「お疲れ様。よく頑張ったね。」という労いと共に、気持ちよく押すスタンプです♪４月から、今日で９個、集まりました。１０個集まったら、『頑張ったで賞』ということで、１００円お小遣いにしました。これをこつこつ貯めて、また、欲しいものを買えるように貯金してね。と、話しています。オッケースタンプは、目に見えて解るので、息子にはとても良い刺激です。モチベーションを保ちづらい息子にとって、見る度、ノートを開く度、目に見えて確認できる『証拠』はやってみてよかったかなぁと思っています。１０個たまったら、次は２０個を目指して・・・ちょっとずつ、ちょっとずつ、重ねていけたらなぁ・・・と思います。ガンバレ、私。ガンバレ、息子。
- 今日は訪問看護
  今日は週に一度の訪問看護の日でした。今日の看護師さんは主任さん。いつもいつも、のんびりのんびり話を聞いて下さいます。最近、息子との時間が辛いという話を息子に聞こえないように少し小声で、だけど一生懸命話してしまいました。「お互いに、思い合っているのに、伝わらないのは辛いねぇ。だけど、二人ともお互いに、大事に思っていることは解ってるから、大丈夫だよ。お母さんが頑張ってくれてるのは伝わってるから。私だったら、無理よ、本当に。シングルで、障害があって、子供さんが学校に行きづらくて・・・家のこと、子供のこと、自分の病気の事、子供の病院、書類とか、支払いとか、生活とか、全部一人で背負って、分担したりする人も居なくて、一人で全部全部背負って、本当にすごいよ。私だったら絶対に無理だわ。」って言われちゃいました。確かに、時々、『誰かと一緒に背負いたい・・・』って、つくづく思うときがあります。一人で背負っていると、苦しくて苦しくて、自分が壊れてしまいそうだし、息子を壊してしまいそうで、怖くて辛くてたまらなくなるときがあります。こんなのは、自己中心的な愚痴です。それはすごく良く解っています。でも、そんなこと解っていても、思いはわいてくるのです。ごめんなさい。
- 今日は学校
  今朝も朝からもめました。学校に行きたくない息子と、行って欲しい私。でも、「行くか行かないかは自分で決めて。もう、私は何も言わない。」そう言うと、悩みに悩んで行くと決めました。決めたは良いけど、時間になるとやっぱりもうちょっと遅く行きたいとか言い出して、振り回されて疲れる私。イライラしてついつい声を荒げてしまいます。結局、紆余曲折を経て予定通り１０時前に登校することになりました。今日は登校後もお互いにイライラ。支援員さんがいらっしゃっても何となくむっとしている様子。結局、今日は支援員さんとの勉強はなしになりました。今日は、予定になかった「総合」の授業に、出るか出ないかと問われて、イライラし通しでした。総合の時間は、修学旅行の班決め。ぎりぎりまで行かないとゴネていたので、「本当に行かなくて良いのね？行かないということは、みんなが息子の班を決めちゃうって事だからね。納得いかなくても文句は言えないよ。気に入らない班になって、気に入らない係になっても、受け入れるしかないからね。」と、話して聞かすと、渋々ではありますが、教室に行くことを決めました。息子が教室に行ってから、私は一人勉強室で涙がこぼれました。息子は、ずーっと、地元の中学校に行きたいと思っています。だけど、このまま行くと、間違いなく不登校になるでしょう。それが解っているだけに、４月まで時間が限られているだけに、私は焦ってしまいます。何を言っても「いや！」「無理！」と言って反抗する息子。何度も何度も、毎日毎日、同じやりとりの繰り返しで、本当に疲れてしまい、涙が出てしまいました。結局、教室から帰ってきた息子は、嬉しそうに、「納得できる班になった～。」と、報告してくれました。行ったら、行ったで何とかなるんですけどね。なんとかはなるけど、必ずしも「平気だった」訳ではないようです。息子の話によると、同じ班になったのは、親友Fじゃないそうです。「どうやって決めたの？」って聞いたら、好きな人同士でなったそうで、「じゃぁなんでFとならんかったん？」と聞くと、誘われなかったからだとか。Fが誰となったかは覚えていないらしいのですが、息子は最近勉強室に来てくれるSくんとYくんが同じ班になったそうです。班が決まった経緯を聞くと、SS君が最初に息子に「一緒になろう」と誘ってくれたそうで、二人で一緒に居たところに、SくんとYくんが「息子と一緒になりたい」って言ってくれて、SSくんとSくんとYくんの３人でじゃんけんになったそうです。ありがたいことに、３人で息子の取り合いをしてくれたそうで（笑）、結果、SくんYくんと同じ班になったそうです。Yくんは、今週の土曜日に、土曜参観のあと、うちに遊びに来て、お泊まりしてくれる予定で、Sくんも今日、誘ってみました。来てもらうには、本当に申し訳ないのですが、うちはアパートだから部屋は二部屋しかないし、狭くてしかもめっちゃ汚い・・・（－－；）いや、汚いのは私のせい。掃除が大嫌いなので・・・すみません・・・orzさて、そんなわけで４時間目の総合を終え、息子は教室で連絡帳も書いて戻ってきました、自分の給食を持って。今日のメニューは私に紹介したかった「にんじんしりしり」と、息子が食べたかった「和風ハンバーグ」。「給食を食べたら帰りたい」と、言い出した息子だったので、「掃除をやって、５時間目に支援員さんが顔を出して下さったら、『帰ります』って伝えてから帰ろうか。何も言わないで帰るのはよくないでしょ？」と言うと、「わかった～。」と、納得してくれました。そして、二人で勉強室の掃除をして、５時間目の途中で帰りました。息子が今日持って帰ってきたプリントの中に、『修学旅行のしおりの表紙の絵の募集』のプリントが入っていて、「これ、書いてみたら？」って言ったら、「え？書くつもりやで？」と、当然のように返事が返ってきました。そこで、掃除前に絵を描き始めて、掃除が始まってもなかなか始められず、掃除が終わっても、書き終わるまでは帰らずに書き続けていました。絵は、修学旅行に関係ある絵を描いた方が良いって言われたそうで、最初は原爆ドームを書こうとしていましたが「難しすぎる！！！」と、言って、宮島のしかの絵を描いていました。相変わらず、上手いな・・・と、感心しながら見ていました。息子、今日も頑張ったね。厳しいこと、いっぱいいっぱい言ってごめん。ストレスでおかしくなりそうだったよね。ごめん。明日も、よろしくね。一緒に頑張ろう。
14May
- 息子の友達を日々見ていて思うこと
  学校に行くと、私はネームプレートをぶら下げて勉強室に入っていく。息子と二人、勉強室で過ごす。休み時間には、ありがたいことにいろんな友達が来てくれる。男の子は、ほぼ決まった友達が来てくれる。本当にありがたい。私がいつも気にかけるのは女の子。私たちの居る勉強室は、ちょっとした保健室の代わりをしているときがあるように感じる。女の子は、毎日、その日や時間によって来る子が違う。毎日続けてきている子が急に来なくなるとちょっと心配。逆に、今まであんまり見たことのない顔の女の子がひょっこりやってきて、息子や他の男の子と特別話すでもなく、静かに座ってニコニコしているだけだったりすると、ちょっと気になったりもする。なんかあったのかな？とか、今、教室に居づらいのかな？とか、周りの女子と居ることに違和感があるのかな？とか。だからって私が何か言うわけでもないけれど、子供の様子っていろんな角度から見ることが出来る。そういう視点で子供を見るのは実はすごく楽しい。子供って、おもしろい。学校に行くと、私はしんどいことが多いので、少しでも良いから楽しみを見出して、モチベーションを上げたいと思っている。明日も楽しく行けるかなぁ？
- 土曜日の来客
  土曜日は来客がありました。私の大事なお客さんでした。息子は初めて会う人なので、みんながそれぞれに、ちょっとずつ気を遣って、ちょっとずつ疲れた一日でした。でも、息子は一緒にゲームをやって楽しそうにしていました。私の友達に会うのは､あまり抵抗を示さないけれど、緊張するし、緊張するからこそ妙なテンションになります。それでも嬉しそうにしていたので、私もホッとしました。息子には、いろんな人が関わって欲しいなぁって私は思っています。もちろん、ストレスもあるのだけれど、それ以上に、素晴らしいものを手に入れることが出来ると考えています。だから、機会があれば、子どもの友達だけじゃなくて、いろんな大人が居ることも知って欲しいと思っています。また一人、息子と関わってくれる人が出来て、嬉しい一日でした。
- 金曜のカウンセリング
  金曜日は、診察と、カウンセリングでした。今週は息子も一緒。行く途中のコンビニで買ったワンピースを読みながら私のカウンセリングを待つ息子。カウンセリングルームに一緒に入り、静かに本を読んでいました。学校の話を沢山聞いてもらいました。何よりも、去年に比べて随分支援してもらえるようになったことや、理解を示して下さっていることが本当にありがたい、と。その中の、支援員さんの存在がとても大きくて、息子の知的興味を引き出して下さることがすごく嬉しいこと、その反面、自分の無力さに少し情けない思いでいっぱいになることを話しました。私は、昔からずぅーっと、息子の知的興味をくすぐるようなものはないかと、一生懸命に考えています。だけど、私にはそもそも教養や知識がなく、小さな、息子の「なぜ？」にも、ちゃんと答えることが出来ない。そんな時いつも、無力感でいっぱいになる。私がもっともっと、知識や教養があれば、息子にもっともっと広い世界を見せてやれるのに。そんな思いがずっとつきまとっている。心理士さんは、「息子さんから何か聞いてくるまで、（どこどこに連れて行って欲しいとか、何々を調べたいとか。）放っておいても良いかもしれませんね。」と、私に仰いました。息子の知的興味を引き出すのは、外にまかせると良い。例えば科学館とか。と、言われたので、そこに行ってくれるように持って行けない、と、話すと、自分から言ってくるまで、誘わなくて良いと思うと言われました。そんなんで・・・本当に自分から言ってくるようになるんだろうか？そんなことしてたら、ずっとゲームと動画漬けにならないのだろうか？そんな風に疑ってしまうけれど、私は一歩引いたところから、息子を見ていかないといけないのかな、と、反省したカウンセリングでした。
- 金曜日の診察
  金曜日は心療内科で私の診察の日でした。最近の様子を主治医先生に話し、夕食後と就寝前の薬、どっちを飲んでも気持ちが悪くなることを伝えました。毎日のことなので、市販の薬を飲む前に、主治医先生に相談しようと思いました。と、話すと、夕食後と就寝前の二回、胃薬を出して下さいました。主治医先生は、「まぁでも、いい感じですね。ここ最近で一番いい顔をされているようですし、このままいけば良いですね。」と、話して下さいました。生理前なので、少々不安定ではありますが、小さな波でやり過ごせたらなぁ・・・。というのも、毎年毎年、５月は一年で一番体調を崩す時期で、体調、というのは身体だけでなく、心もなのです。大きく乱されて、苦しくてたまらない時間が続く時期。なんとか、この時期を乗り切りたい。様子を見ながら、早期に自分の不調を感じ取って、早め早めに対策を練っていきたいなぁ・・・と、思っています。
- 木曜日はまた、登校！いぇい！
  5月11日木曜日。この日も登校できました！木曜は9時頃登校。この日は5時間目で終わりで、親友と一緒に歩いて帰りました。5時間目が終わるまで勉強室にずっと居て、一度も教室には行きませんでした。でも、ちゃんと勉強室にいたのだから、なんの問題もない・・・と、思うのですが。それでもやっぱりケンカにもなったりして。「中学校入学」という、1つの目指すべきゴールがあって、それは、動かすことの出来ない日程で・・・どうしても、焦りが出てしまう私。もっと具体的な短期目標を、こまめにこまめに立てた方が良いんじゃないか？と、悩んでいます。さて。木曜は、また、支援員さんと勉強も出来ました。朝、登校すると、支援員さんが中庭の木を見上げておられて、「何かお探しなんですか？」と、声をかけると、「向こうのミカンの木にアゲハチョウの幼虫が居たからこっちにも何か居るかなぁと思ってね。」とお返事が。私の親ほどの歳のこの支援員さんは、知識が豊富で、「勉強」が、机の上の退屈なものではないのがとても魅力的だなぁと思っています。勉強室に上がると、支援員さんが来て下さって、「今日は何時間目と何時間目に勉強する？」と、聞いて下さいました。「3時間目と5時間目にする～」と答える息子に、「国語と算数、どっちを3時間目にする？」と、丁寧に聞いて下さり、3時間目に算数、5時間目に国語をすることになりました。この日の算数は、分数の計算でした。「どんどんやっていこう。出来ることに時間をかけるのはもったいないから、出来るところはどんどん飛ばすぞ。」と、支援員さんは言いました。この時間には、雑談の範囲で、「メートル法」を、教えて下さいました。メートルとキロメートルの間には、デカメートルというのがあることや、メートルとセンチメートルの間にはデシメートルというのがあること、そしてキロの次はメガ、ギガ・・・と、どんどん続いていく単位に興味を持って、最後まで知りたい！と、自分でスマホで調べて、自由帳に全部書き写していました。楽しそうに勉強する姿、興味を持って、そこに夢中になる姿に私は本当に感激しました。国語は、漢字辞典の引き方を勉強しました。知らない部首の名前とか、いろんな索引の仕方とか、調べているうちに出て来た意味のわからない言葉を今度は国語辞典で調べたりとか・・・苦手な国語ではありますが、一生懸命やっていたと思います。そして給食前、私がトイレに行っている間に担任のなお先生が勉強室に来ていました。なお先生は息子に、「ここ（勉強室）で給食を食べるなら、教室まで給食取りにおいでよ。誰かここまで呼びに来させるから、一緒に取りに来て運んでおいで？」と、説得を試みていた。「どうしたの？」と、私が入っていくと、その経緯をなお先生が話して下さった。私の心の中には、「給食を運んでくれる友達の手を煩わせている」という思いがよぎり、「行ってくれば？」と、息子に声をかけました。その私に、ものすごく緊張した硬い表情で、「絶対無理。嫌！」と、強く主張した息子。なお先生の居る前で、これだけ強く自分の意思を主張できたことを汲みたかった私は、「じゃぁ、今日は持ってきてもらおうか？まぁ、焦らんでも良いやん。そのうちとりに行けるようになったらいいしな。」と言って、先生に無理をお願いしました。なお先生が出て行ったあと息子は、「教室に行くのは無理。一組の前を通るのも嫌。そもそも勉強室から出るのも無理やのに。」と、私に話した。一気には無理だなぁ、徐々に徐々に、徐々に徐々にで良いから、焦らずに、だけどあきらめずに、一緒に歩んでいきたいなぁと改めて思いました。連絡帳を書くのも、私の提案で、終わりの会が終わったあと、一緒に帰る親友に見せてもらって、写すことにしました。この日、家の鍵を持って、息子は親友と二人で歩いて帰りました。私は、１５時から修学旅行の説明会があったので、学校に残りました。修学旅行には絶対に行きたいという息子。良い思い出になると良いなぁ・・・。
- 水曜日の療育～残念だけど、ま、いっか～
  水曜日は、週に一度の療育の日でした。4月の最終水曜日は予約が取れなくてお休み、5月の1週目はG.Wでお休みだったので、久しぶりの療育。・・・の、はずでした。朝になり、息子に「今日、療育行きたくない。月、火と頑張って学校行ったから疲れた。遠いねん。今日は行っても楽しめへんと思うし、帰ってきてもグデーってしてると思うから休みたい。」と、言われました。出来れば療育にはしっかり通って欲しいと思っている私。ここで休んじゃうと、もう行かないんじゃないかと思って迷った。でもなぁ、確かに今週も頑張ってるんだよなぁ。行って帰るだけのつもりが、放課後まで学校にも居たし、友達と歩いて帰ったし、本当によく頑張ってる。自分から、「きっと楽しめないし、帰ったら疲れると思う。」という、自分の状態を客観的にしっかりと伝えられたことを大事にしたかった。なので、病院に連絡して、担当の作業療法士さんに事情をお話しして、水曜の療育はキャンセルにしてもらいました。そして、翌週の水曜日は「どうしても学校に行きたい」と言っているので、それもお伝えした上で、19日の金曜日の診察に合わせて療育を入れてもらいました。というわけで、次の療育は19日の金曜日です。頑張っていけるかなぁ～？
09May
- 初の支援員さん！
  今日は昨日よりは早く、でも、いつもよりは一時間遅く登校しました。今日もよく頑張りました。いや、ホントに！体育は見学するということでみんなと一緒に体育館に行きました。帰りは親友と一緒に歩いて帰り、その後うちで遊ぶというので、6時間目は教室に行き、そのまま終わりの会に出て、親友と帰ってきました。さて。何より一番頑張ったこと。それは、支援員さんとの勉強です！今まで、私以外の人のことを全面拒否していた息子。そこに今朝、支援員さんがやってきて、「今日から火、木の2時間ずつ、息子君と勉強をやってみようと思います。中学校に行ったとき、困らないように、最低限のことで良いから教えてあげます。」と、仰いました。その支援員さんの、早口で有無を言わせない勢いのある雰囲気に、嫌とは言えなかった息子。勉強するプリントを作ってくるといって支援員さんが出て行ったあと、パニックになりました。そりゃそうだわ。来てみたらいきなり、支援員さんが勉強しようって言い出したんだもの。だけど、息子と相談して、支援員さんに息子の望む形を伝えました。「2時間続けてはやりたくない」こと。「15分やったら5分休ませて欲しい」こと。「母も一緒に勉強する」こと。そうしたら支援員さんが、快諾して下さいました。そんなわけで始まった息子の勉強。最初は算数でした。算数は分数。基礎の基礎から始めて下さったのですが、息子はすごく意欲的に取り組んでいました。あっという間に15分が経ち、「はや！！！！」と、息子はびっくりしていました。すごい集中力でした。そして、何よりも、楽しそうでした。環境を整えることで、こんなにも学ぶことを楽しめるんだなぁと思いました。今日は、分数のプリントと、国語は、国語辞典の引き方を教えてもらいました。私も知らないことを沢山沢山知ることが出来て、本当にあっという間の勉強時間でした。本当によく頑張ったなぁ、息子。そんな息子は今、一緒に帰ってきた親友と文句ブーブー言いながら一緒にスイッチをやっています（笑）。良かったね、息子。お疲れさん。明日は久しぶりの療育です。
- 連休明けの登校
  昨日は連休明けの登校でした。随分長い間休んだので、当然、登校を渋ります。いや、渋るなんて可愛いもんじゃない。全力で抵抗しておりました。一体どんな攻防をしたのか、もう覚えては居ませんが（笑）、とにかく、一歩で良いから校門をくぐろうと話し合いました。職員室で声をかければ出席になる。例え、その足でそのまま帰ったとしても、ゼロではないんだよ。でも、家から出なければ、それはゼロでしかないんだよ。私は100を目指しているわけじゃない。１でも10でも良いんだよ。だけど、ゼロにならないようにだけ、頑張ろうよ。息子はやっぱり泣いたけど、それでも意を決して靴を履きました。「今日は、職員室に声をかけて、そのまま帰ろう」そう約束して、学校に向かいました。校門をくぐるとき、一台のトラックが校門から出ていきました。それは、給食センターのトラックでした。「あ～。今、きなこパン下ろしていったのかなぁ～？いいなぁ～。食べたかったなぁ～。」私がそう言うと、「じゃぁ、そうする？」と、息子が言いました！そんなわけで、行ってすぐ帰るはずだったのが、給食まで学習室にいることになりました！ところが！給食までの間に友達が来て、一緒に帰って遊ぼうと誘われて・・・放課後まで学校にいることに！そんなわけで、昨日は本当に頑張りました。帰ってきて誉めたら、大喜びしていました。オッケースタンプを手帳に押して、明日も頑張ろうぜ！と、気合いを入れました（笑）。
- ニンテンドースイッチ買いました
  我が家に、ニンテンドースイッチを設置しました。発売前から買うと言ってお金は貯めていました。夏に出る「スプラトゥーン」がどうしても欲しくて、スプラトゥーンのために、スイッチを買うと言っていました。スプラが出来れば良いので、スイッチ自体も夏に買えば良いと思っていたのですが、元夫に「確保できないかも」とか何とか、めんどくさいことを吹き込まれて、早く買おうという気になった息子。出先の私に元夫が電話をかけてきて、「スイッチはいつ入荷するか解らないし、あるときに買った方が良い。今、あと15分以内くらいに注文したら確実に買えるんだけど、買う？」と言ってきた。出先だったし、良く解らないし、急かされた感じでオッケーを出した。「注文はしても良いけど、息子に買ったことは言わないで。」と、お願いしておいた。確かに、息子には言わなかったけれど、聞いていない話がどんどん出て来たり、色々と問題発生で、元夫とかなりもめて、結果、しばらくスイッチを買ったことも言わなかったし、出さなかった。出すタイミングを見計らっていたのだけれど、昨日、ルールをしっかり確認したことや、毎日の頑張りや、沢山のことを加味してようやく出してやることにした。1つのきっかけとしては、元夫が息子とやろうと思ってゲームを6月10日に買うと息子が言ったこと。息子が、「父が、6月10日に新しいゲームを買うねん。それを一緒にやるから、それまでには絶対にスイッチ買って欲しいねん。」と言ったので、私はまた、元夫に腹を立てました。元夫がどんなゲームをいつ買おうが勝手ですが、そこに息子が巻き添えにされるのなら、先に話してくれといつも言うのですが、どうしてもそれが理解できない。そのために、何度も何度も同じ事でケンカになります。まぁ、そこから色々と息子とも話して、夏にスプラを買うまで新しいソフトは買わないこと、スイッチを設置しても体験版しか出来ないこと、外には絶対に持ち出さないことなどをよくよく言いきかせ、「うーん。じゃぁ・・・考えようかなぁ・・・。」と、私が言いました。「えっ？まさか？！って、そんなわけないわな。今から買うための準備して欲しいなぁ・・・。」そういう息子の目の前に、私がスイッチを差し出しました。「これ、なーんだ？」そう言った私の方をみて、「え？え？え？！え？ちょっと待って！？ちょっと待って、ちょっと整理させて！？え？どういうこと？！え？それ、本物？！え？え？ちょっとごめん、俺、マジでパニクってるねんけど！！えーーっ！？だって、父の家には届かんかったで？！え？母が買ったん？！あーーーー、ホンマ、ありがとう。ホンマ、頭ん中ぐちゃぐちゃやわ。今、よくわからんようになってる。あーーー、まじかーーー！」と、顔を覆って頭の中を整理する息子。まるで、アメリカの子どもがサプライズで欲しがっていたプレゼントをお父さんから渡された瞬間のような反応に、なんだか思わず感激してしまいました。今までに、こんな反応をしたことは一度もありませんでした。本当に、よっぽど嬉しかったんでしょうね。その後、二人でああだこうだと言いながらなんとか無事、設置することが出来ました。よかった、よかった。
27Apr
- 鬱の人に引っ張られること
  昨日、私の大事な人と、夜、電話をしていました。「少しだけでも話が出来たら・・・」と言われてのことでした。もう長い間、彼が鬱のままであること、毎年この時期はかなり苦しくなること、今の鬱状態がかなり酷いことなどは話す前から解っていました。どういうわけか、少しイライラしていた私は、電話をかける前に、「ごめんね、私、もしかしたらちょっとイライラしてるのかも。先に言っとく～。」と、前置きをしました。最初は、他愛もない話をしていて、楽しく話をしていました。彼はおそらくしんどいときだから「楽しい」とまでは思えなかっただろうけれど、それでも、酷く落ち込んだ様子ではありませんでした。だけど、私が失敗してしまって、息子の事を話題に出してしまったので、雲行きがみるみる怪しくなっていきました。彼には子どもが居ないので、私の子どもに対する思いや考えが、正確に理解できません。立場も違うし性別も違うので、考え方も全く違います。だから、私の息子への態度を否定的に指摘されたことが私には非難された、責められている、と感じてしまい、思わず防衛反応を示してしまい、きつい口調になってしまいました。私は、子育てについては、日頃からすごく孤独を感じていて、解ってもらえる時間、共感してもらえる時間がありません。他のお母さんとは全然違うし、友達はほとんど居ません。唯一の親友でさえ、子どもに対する考え方は全く違うので、聞かれない限り、自分からは話しません。だから、その人にも否定的なことを言われて、たぶん私はすごく哀しかったんだと思います。今の彼に、きついことを言うべきではないことが解っていたはずなのに、気づいたときにはきつい言葉を浴びせていました。彼が私に否定的なことを言った理由の1つは、今、彼が鬱だからなのです。それがわかっていたはずなのに、私は彼の鬱に引っ張られて、その「陰」の力に引き寄せられてしまいました。日頃から、私は鬱の人と話すとき、引っ張られないようにしないと、と強く思っています。私は、平常時でさえ、人からの影響を強く受けやすいので、鬱の人と接するときには、人一倍気をつけて、自分がその闇に引きずり込まれないようにしなければ、と、意識しているのに・・・。いつも失敗してしまいます。結果、私は彼を責めるようになってしまい、彼は酷く落ち込み、夜通し苦しんだようでした。今も連絡がないので、本当はすごく心配です。彼も私と同じ、双極性障害で、鬱病ではありません。彼にとって、「死」は、他の人よりかなり近いところにあり、大げさではなく、生きるか死ぬかの毎日です。だからこそ、私は心配がつきません。彼にとっては、「躁」を抑えることが主な治療になっているので、躁状態で大変なことになることはまずないのですが、鬱状態が酷くなり、鬱の症状が非常に強く出てしまい、一人苦しんでいる時間が沢山あるのです。私に何が出来るわけじゃないけれど、彼が死なずにすむ一本の命綱になれるのなら、その一本になれないものかと思ってしまいます。私はいつも、人との距離の取り方が下手で、飲み込まれること、巻き込まれることが多いけど、少なからず、気持ちがわかるから、放ってはおけないのです。だけど・・・・失敗したなぁ・・・言い過ぎたなぁ・・・大丈夫かなぁ・・・早く、連絡が来ますように・・・。
- 今日の学校
  今朝はやっぱり行きたくない病の息子。昨日休んだから、やっぱそうなるよね・・・（－－；）行くや行かないの攻防の末、いつもより一時間遅れて登校することになりました。検尿が出せていなかった息子。今日がラストチャンスだったので、出来れば行きたかったし、今日休むと、しばらく行けなくなるのが解っていたので、なんとか登校させたかった。朝からいろんな話をしました。けど、どこまで通じたかは解らない。とにかく、息子には出来る力があること、私はそれを信じていること、そして、みんなが少しずつ応援していることなどを伝えました。いつもより1時間遅いバスに乗り、学校に登校。職員室に声をかけ、保健の先生に検尿を渡して勉強室へ。1時間目は半分終わっていたので、ちょっと絵を描いたり、だらだら話をしたりしながら過ごしました。二時間目は音楽で、担任のなお先生が勉強室に顔を覗かせに来て下さいました。「音楽はどうする？」と、言われたけど、「行かない。」と言う息子。「今日は気分が乗らへんのかな。」と、私が言うと、うんと頷くので、2時間目は勉強室にいることにしました。「絵を描きたいっていってるんですけど、自由帳を持ってくるのを忘れてしまって。」と、話すと、「音楽だからみんな教室にいないから、紙、あげるから取りにおいでよ。」と、なお先生。「やったー」と、言いながら息子は教室へ。少しでも、教室に入れることは良いことだと思います。何もしなくても、誰と居なくても、教室の空気や雰囲気を感じるだけでも、意味があると私は思っています。教室で、いろんなファイルの説明を受けて、それぞれのファイルにタイトルと名前を書くよう言われ、勉強室に戻ってきました。今日は、3時間目の国語も、4時間目の理科も、給食も掃除も教室には行かないと決めた息子。終わりの会だけ教室に行くことにしました。2時間目の間、今日は5年生の時に残っていた漢字の小テストをやりました。計四枚。やっぱり覚えられていなくて、どうやって、繰り返しやらせようかなぁ・・・と、密かに悩んでしまった私です（－－；）3時間目は5年生の残りの漢字スキルをやりました。もちろん、すんなり出来るわけもなく、とりあえず、5分やったら3分休憩、5分やったら3分休憩を3回繰り返し、計15分間（実際にはもう少しかかっているけど）、漢字スキルの続きをやりました。終わったあとは、二人でオセロをやりました。一息つかないとしんどくなりますので。4時間目。再びスキルをやろうとしました、「学校に来ただけでも良いって言ってたのに、なんでこんなに勉強しなきゃいけないんだ！」と、怒り始めて、仕方がないから「よし、じゃぁ今日はスキル終わりにしよう！今から英語、しよう！息子が思いつく物の名前、動詞でも良いけど、何でも良いから言ってみて。母がわかる英語なら全部書いていくから、息子、読んでよ。」そう言って、いろんな言葉を英語にして行く遊びをしました。「段ボール、柱、鉄棒、暖炉、窓枠」などなどなど・・・際どいところを突いてきて、答えられない単語もいっぱいありました（＾＾；勉強不足だなぁ・・・。4時間目が終わったら、勉強室に給食を持ってきてもらって、勉強室で給食を食べました。今日のメニューはツナサンドとスープ。パンに、ツナサラダとチーズを自分で挟むのですが、息子のトレーにはチーズが乗ってなくて、息子は「ラッキーやな。俺、チーズ嫌いやし。」と、喜んでいました（笑）。給食を食べ終えたら、食器は私が教室へ。息子は、給食を食べながら、「俺、給食のルールがあんまりわからんのよな・・・。」と言いました。「え？何それ？給食のルールなんてあるの？？」と聞くと、一昨日教室で食べたとき、欠席者の分など、余っているおかず、おかわり分の牛乳やおかずなどが残っている限りは、食器を片付けてはいけないみたいで、誰かが食器を片付けようとしたら、「まだ（前におかわり分のおかずなどが）、残ってるからあかんで！」と言われていたそうで、「そんなん知らんかったわ。」と言っていました。『へー。そんなルールあるんだ・・・。そりゃまぁ、残飯ゼロは良いことだけど・・・残飯がゼロになるまでごちそうさまが出来ないってなかなか軍隊的なルールだな・・・。』と、思った私は甘いでしょうか？で、食器を片付けに行ったときに、「息子に、給食のルールが解らないから先生に聞いて欲しいと言われました～。終わりの会の時にでも、直接話してやってもらえたら嬉しいです。」と、なお先生にお願いしました。その後は掃除です。今日は教室には行きたくないとのことで、勉強室の掃除をやりました。掃除機をかけてぞうきんをかけたのですが、掃除機の音が絶えられず、途中でやめてしまいました。掃除機が古くて安い物なので、高い金属音のような音が出て、それが不快でたまらなかったようです。掃除が終わると、終わりの会には教室に行きました。荷物も全部持っていき、帰りは友達二人と一緒に帰るというので、私は先に家まで歩いて帰ってきました。今、息子は友達二人と遊びに出かけました。さてはて、今日も何時に帰ってくる事やら。楽しんでおいで。一日は、全てしんどいか、全て楽しいか、どちらかしか無いわけではないんだよ。楽しい時間もあれば、しんどい時間もあるんだよ。０か１００ではないんだよ。息子。今日もお疲れ様。よく頑張ったね。偉かったよ。きついことも言ってごめん。今日も、ありがとう。明日は私の通院日。学校はお休みです。今週は三日登校できました。とっても優秀な一週間でした！ちなみに。今日も、生徒指導のひろし先生、児童支援のとも先生が顔を出して下さいました。今日は初めて、支援員さんも顔を出して下さり、いろんな方のお顔を拝見できました。息子は先生と話すのは緊張するし、すごく嫌だと言いますが、気にかけて下さる方がこれだけ沢山居るんだということ、みんな、応援して下さっているんだということは伝えてやりたいなぁ、と思います。今日も、先生方、ありがとうございました。
25Apr
- 自閉症的な特性～言葉のままに受け止める～
  毎日毎日、いろんな事で、息子との摩擦が絶えません。その中の1つに、独特の特性、「言葉を言葉のままに受け止める」というものがあります。そういう人だって事は、わかっているのです。もうホント、よくよくよーーーく、解っているんです。だから、「例え話」とか、「比喩」なんかは、出来るだけ使わないように気をつけてはいるんです。これでも、一生懸命言葉を選んで、考えて考えて話をしているんです。本人に悪意がないのも、本当に理解できないんだって事も、解ってはいるんです・・・。だけど・・・いちいち言葉尻を捕まえて、揚げ足をとられているような気がして、本当にイライラするし、息子に通じるように話そうとすると、なかなか話が通じなくて、辟易して、疲れ切って、「もういいわ・・・」ってなってしまう。そうなると息子は、「あきらめた」とか「投げ出された」と、感じるから不愉快になる・・・。もう、ホント、自閉症児のお母さんって、みんなどうしているんだろう？イライラしないのかなぁ？って、毎日毎日思います。昨日のイライラはこれでした。自己紹介カードの質問、「大好きなことは、なんですか？」この問いに対して、「好きなものは猫」と書いた息子に、「猫も良いけど、この質問、本当は名詞じゃなくて、動詞を求めた質問なんだろうね。猫､みたいな物の名前も良いんだけど、どんなこと、だから、そういうことが好きなのかも書いたら良いかもねぇ～。」と、何気なく、言ってしまったのです。これに対して息子は、「猫は『物』じゃない！」と、言い出しまして・・・あぁ・・・しまった・・・と思いました。「ごめん、そういう意味じゃなかってん。動物の名前みたいな、ものの名前じゃなくて、どんなことが好きかって言うのは、どんなことをするのが好きなのかな？とかそういう意味じゃないかなって思ったの。」と言う私に、「動物は物じゃない！動物は物じゃないやん！」と、しつこくしつこく食い下がられて、どうして良い物やら・・・私は説明が下手なので、ほとほと困ってしまいました。今朝はこうです。「足が痛い」と言う息子に、「そりゃ、そうやろ。全然運動してないんやから、筋力も弱ってるし、体力だってなくなってるやろ。でも、まだまだ若いんやし、子どもやねんから、ちょっとずつ運動していけば、すぐ元に戻るよ。」と、答えた私。「明日とか明後日には戻るのか？」と、きつく聞いてくる息子。「そんなわけないやん（笑）。どんだけ長い間、引きこもってると思ってるのよ。一日や二日で戻るかいな（笑）。」と言うと、「だって、今、『すぐ』って言ったやん！」と、食ってかかってきました・・・。あぁ・・・しまった・・・。「ごめん、息子。息子の思う『すぐ』と、母の思う『すぐ』の時間の長さが違うかったわ。」と言うと、「じゃぁ、一年？一年で戻るのか？」と。「そりゃぁ、一年も頑張れば、かなり変わると思うで～。」と、答えると､今度は・・・「母、今、一年『も』って言ったで！一年『も』って事は、すぐじゃないやん！！」ちーーーーーん・・・・・もうしんどい。疲れた。めんどくさい。正直に教えて下さい・・・私のどこを直せば、私はもう少し楽になりますか？どこをどう修正すれば、息子と円滑な会話が出来ますか？正直、イライラしてしまうし、何をどうすれば良いか、さっぱり解りません。はぁ・・・。しんど。
- 息子の友達関係～お金のこと～
  今、息子は友達と4人で遊びに行っています。「みんなで温泉に行きたいから、1000円持って行っていい？」そう電話がかかってきたので、「他の子たちは、お母さん、知ってるの？お金は持ってるの？」と、聞くと、「うん。みんな良いって言ってる。お金も持ってる。誘われたから、俺も行きたいねん。」と答えました。「わかった。じゃぁ、持って行っても良いけど、全部使ったらあかんで。温泉は500円もせぇへんし、ICOCAを持って行ったら交通費もかからへんねんから、1000円全部無くなることはないからな。」と、私は念を押しました。息子はああ言ったけど、一緒に行った友達の親は、何も知らないことを私は知っています。友達は、親に内緒でお金を使っていたり、遠くに出かけたりしていて、親に言ったら怒られる、と思っています。ここが微妙なところで、私が友達の親にチクるわけにはいかないし、息子が誘ってもらえなくなるのも可哀相だし・・・。いつも悩むところです。さっき、息子から電話がかかってきました。「母、お金、全部使っても良い？」と。「は？なんで？？温泉にいくら使ったの？」「250円」「じゃぁ、残り750円あるよね。なんでそれが全部なくなるの？」「えっと・・・さっき、うどん食べたから520円使った。」「じゃぁ、残り230円やな。」「ううん・・・200円しかない。」「うん、それはなんでかな？」「Ｆに30円貸した。」「はぁ・・・。なんで貸すの？」「お金、足りひんかったから。」「で、残り200円。何に使うつもり？」「まだなんか、食べようと思って。」「残りの3人はどうするのよ？」「Ｈは焼きそば食べてる。Ｆはからあげ食べるって。」「は？Ｆはお金が足りひんのと違うの？？なんで、唐揚げ食べてるの？！」「唐揚げ食べるのに、お金が足りんかってん。」「じゃぁ、あんたがうどん食べてる間、他の3人はどうしてたんよ？」「Ｈもうどん食べてた。OはＨに分けてもらってた。Ｆはマンガ読んでた。」「Ｆは、あんたが食べてる間、何も食べてないんでしょ？だったら今度はあなたが食べない。これ以上、お金使ったらあかん！」「わかった・・・・・」そうして電話を切りました。ここで、問題はいくつかあります。まず、息子はＨに引っ張られています。お風呂上がりに食べて、また今、食べるＨ。どちらかは我慢するのではなく、どっちも食べるＨ。Ｈはいつも、お金を沢山持っているので、その辺がかなり緩くて、それに息子は引っ張られてしまいます。ＦとOはお金をそんなに持っていないから、いつも、息子がお金を貸したり、友達の分まで買ったりします。友達に何かを買うことは、きつく禁じているので、最近はようやく気前よく分け与えるのが控えめになってきましたが、貸したらダメって言っても、こうやって、少額なら貸してしまう。金額の問題じゃないんだけどなぁ・・・。これが30円とかだから、親に言うのも悩みどころ。これがまた、Ｆのお母さんが少々ルーズな人で、以前、「あっ！30円足りひん！息子の母、ちょっと30円貸しといて！あとで返すわ！」と言われたけど、返ってこなかったりして・・・一緒にＦを晩ご飯食べに連れて行ったときも、「家の財布の小銭、かき集めてきたから、これしかないねん、晩ご飯のお金、足りひんと思うけど、とりあえず今日はこれで！」と、10円や1円も入れた小銭をじゃらじゃらと払ってくれたのですが、晩ご飯だから当然、足りません。なんで、小銭？お札出してくれたら、おつり出すのに？そんな思いをしたことがあるだけに、なんだか言いにくくて・・・。しかも、キレると怖いから・・・（＾＾；お金の使い方、出かけるときのルールなど、各家庭でそれぞれに考え方が違います。よその家庭のことにまで口を出すわけにはいかない。だから、さじ加減が難しい。息子が帰ってきたら、またもう一度、きっちり話をしなきゃいけないなぁと思っています。