教育の目的は「自走」であり、「頑張り」を促すものではないかなり長くいろいろなことを考えてきました。 少しだけまとめたのですが 良かったらこちらからお願いします。 教育の目的は「自走」であり、「頑張り」を促すものではない｜A.I教育の目的は「自走」であり、「頑張り」を促すものではないnote.com 場所を変えて伝えていきます。 私の方法論として、具体例はここで一つお伝えしています。 【補足】問題が起こっている場所に、解決策はない。｜A.I私の経験から言えるのは、 「問題が起こっている場所に、解決策はほぼ存在しない」 ということです。 解決策がないからこそ、そこが「問題」として表面化したのです。 勉強ができない、という「表面」 勉強も同じです。 「勉強ができない」という問題が起きたとき、 その場所（机の上）だけで解決しようとすると、 安易に「勉強量を増やす」という結論に至ります。 しか…note.com よろしくお願いいたします。
【補足】問題が起こっている場所に、解決策はない。｜A.I私の経験から言えるのは、 「問題が起こっている場所に、解決策はほぼ存在しない」 ということです。 解決策がないからこそ、そこが「問題」として表面化したのです。 勉強ができない、という「表面」 勉強も同じです。 「勉強ができない」という問題が起きたとき、 その場所（机の上）だけで解決しようとすると、 安易に「勉強量を増やす」という結論に至ります。 しか…note.com
