子どもの才能を見つけて育てる
滋賀県の
キッズコーチング®︎認定
子育て講師（エキスパート）＆ピアノ講師
ふじたみやこです
（プロフィールはこちら）
ピアノの練習を全くしない子ども。
イライラしますよね😅
ついつい
「練習しなさい‼️」
なんて大声で叫んでしまいますね？
そんなときは、
次の「３つのA」で
子どもに向き合うことをおすすめします❣️
〜３つのA〜
◎Allow(承認力)……子どものありのままの姿を受け入れる
◎Adapt(共感力)……子どもと喜びを分かち合う
◎Add(質問力) …新しい知識を提供する
子どもに「練習しなさい」ではなく、
「いつ練習するの？」に変えてください。
→「じゃあご飯が終わったら練習する」と返ってきたら「わかったわ」と言って見守ってください
→しかし「練習できない」「練習する気がない」「練習したくない」と言ったら？
ムキー💢となりそうですが、
ここは怒らずに、
３つのAを実行してください。
◎Allow(承認力)……子どものありのままを受け入れる
「練習できないのね」
「練習する気がないのね」
「練習したくないのね」
◎Adapt(共感力)……子どもと喜びを分かち合う
「なんで練習できないの？」
「なんで練習する気がないの？」など質問してみてください。
子「だって、学校の宿題してたら時間がなくなっちゃう」
親「なんで？」
子「自由帳に絵を描きたいの」
親「なんで自由帳に絵を描くの？」
子「お友達が、○ちゃん絵が上手だから描いてきてと頼まれて」
親「そうなの。どんな絵を描いてるの？」
子「んーとね…」
練習できない理由がわかってきましたね(^^)
そこで子どもの気持ちを知り、共感しましょう。
そして、
◎Add(質問力) …新しい知識を提供する
親「でもさ、いまのままじゃ、いつまでたってもピアノは上手にならないよね」
子「うん‥でもお絵かきしたいから。」
親「じゃあ、お絵かきの前に5分だけがんばるっていうのはどう？」
子「5分？」
親「そうよ。5分って短いよ。300秒なんだよ。
１から300までの間なら、
あっという間だよね。
ピアノの練習もできるし、
お絵かきもできるよね」
子「わかった！やってみる！」
いったん子どもの思いを受け入れてみましょう❣️
そうすると子どもは心を開いて、お母さんの意見を聞いてくれるようになります。
ぜひ試してみてください❣️
子どもの成長段階と、
生まれながらの気質を知ると、
なぜ子どもがこんな行動をするのか
理解できるようになるので、
イライラが減ります。
そして子どもの無限の才能を
見つけて伸ばすことができます。
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