こんにちは。 ピアノ 作曲講師の有江です。
電車の中で。男の子が、
「なんで着物着ている人が多いの～」とお父さんに聞いていました。
お父さんは「成人さんだよ。かわいいね～」とニヤニヤ。
・・・やっぱり着物って華やかでいいですね。
さて、話題は変わり・・・
これは、楽典の問題なんですけど、
「楽譜を書く」っていう事をしなければなりません。
それで、生徒さん方はせっせと書くのですが。
「あれ？ト音記号どうやって書くんだっけ？」
「♯ってどういう書き順どうだっけ？」
と、いざ書こうとすると書けないことってあったりするわけです。
書けたとしても、
「なんかこの楽譜 見にくいな～」とか
「あれ？なんか書き忘れてる」ようなこともあります。
普段見慣れている楽譜なんですけれどね。
いざとなると、すらすらいかないものです。
そして、楽譜は見やすく書かなければならないので
「目分量」が必要です。
結構、子供さん達には役に立つ練習ではないかな～と思ったりします。
（ケーキを均等に切る・・みたいな事と似ているかな？）
楽譜をただ写すだけじゃなくて
手を動かして、写しながら考える。
音符を書くのは、大変だし、面倒だな～と思うこともあるかもしれませんが
これをすると、音を読むのが速くなったりします。
書くこともおススメです。
