私のブログに来ていただいて
ありがとうございます。
このブログでは神経発達症（ASD,ADHD)の
長女のことをメインに書いています。
ブログのタイトルにあるように、先生との話し合いがありました。
担任と学年主任と私で話しました。
担任がクラスの子に対して何気なく発した言葉に引っ掛かりを覚えて、
そこから暴走してしまいました
長女の話、担任の話から、担任がクラスメイトに言ったことはあまりよくはなかったと思います。
担任はそのことを認めてくれていて、長女に謝ってくれました。
だから長女もすぐに担任に謝りました。
この一件から、担任は長女が進級したときに担任は男性と女性とどっちがいいだろう？とか、
長女は担任を嫌がってるんじゃないか？とか
今後の対応についても悩み始めてしまったみたいです。
私から話したことは、
中学の先生は小学校の時の長女を知らないからびっくりしたと思うけど、
これが本来の長女で、中1の時は長女のそういう部分が出ないくらいにいじめにやられていたと考えている。
通級では、こういう怒りの出し方を振り返りながらどうしたらよかったのかということをやってもらっていたけど、中1ではいじめのせいで怒りを出せなくなっていたので通級に行く意味はあまりなかったこと。
こういう風にまた自分を出し始められたことは私としてはいじめから立ち直ってきていると思えるし前向きにとらえている。
あとは、来年度に同じクラスにしてほしくない人、同じクラスだと助かる人をメモして持っていき担任に渡しました。
渡す時にその人達との関係を簡単に伝えてきました。
かなり話せたと思います。
長女のことも、中1のいじめのことも、結構言えた気がします。
学校に対してこうしてほしいというのはクラス替えのことくらいで、
長女のことをわかってほしいっていう部分が大きかったので長女はこうなんです。
でもそれじゃ周りに迷惑になるし、長女が悪いと言われるようになる。
怒りを爆発させると長女は怒ってしまったこと自体を後悔してものすごくへこんでしまう。
へこんでしまうけど、それだけじゃだめで、反省して自分が次どうしたらいいのか自分で考えるようにしないといけない。
今までは自分で考えなくて、私たち親がどうしたらいいのかを考えて長女に伝えていたが、
これからは自分で考えられるようにさせたい。
今までもずっと長女にこのことは伝えているが、私の方でもどうしたらできるようになるのかわからないでいる、ということを話した気がします。
できれば今の担任がそのまま来年度も担任になってほしところですが、
長女には未確認の部分だったので言えませんでした。
帰宅後長女に聞いたら、担任はそのままがいいってことだったので、
学校で先生がいいってアピールしてきなさいと話しています。