毎日ふわふわとしあわせを引き寄せ続けているすす紀です。
中学校の音楽の先生をしつつピアノの演奏も頑張っています。
本日もありがとうございます。
２年生でj.s.バッハ作曲「フーガト短調」の鑑賞授業に入りました。
第一回目はパイプオルガンの響きや歴史。
そしてそのパイプオルガンの曲をたくさ～ん作っていらっしゃる
ヨハン・セバスティアン・バッハ先生のお話。
お手製のパワポを使って
（コロナでちょっと時間があった頃に
色々な作曲家の紹介パワポ作ってあります♪）
月明りでお兄ちゃんの楽譜を映していたとか
推しのコンサートを聴きに行くために歩いて４５０ｋｍも出かけて行ったとか
子だくさんで、家族思いで家族のための曲もたくさん作ってるとか。
刑務所に入ってたこともあるとか
コーヒー好き過ぎてコーヒーカンタータって曲作ってるとか。
まあ、一番は後世のベートーヴェンやショパンや
いろんな作曲家に影響を与えていて
「音楽の父」って言われていること。
１０００曲以上もの名曲を残していること。
すごい作曲技法が使われていること（これは次回話すね～と。）
などなど。
そんなこんな様々なエピソードも含めて紹介した後、
「こんなすごいバッハ大先生が、ある時
『なぜ、そんなにもすごい作曲技術を
身につけられたんですか？』
と質問されたんだって。
バッハ先生はなんて答えたと思う？」
・・・と子どもたちに聞いてみます。
子どもたち「才能です！！」
私「ほうほう、強気だね。」
子どもたち「まあ、努力の成果です。」
私「そうだね、すごいもんね～。」
などなどやり取りがあって。
私「実はね。
『私と同じように勤勉であれば
誰でも成功します。』
って答えたんだって～。」
子どもたち「かっけぇ～！！」
（注 「かっこいい～！！」）
私「ね～、きっと音楽だけじゃないよね～。
勉強だって、部活だって、ね～、ね～。
きっと勤勉であればね～。」
子どもたち「ははは・・・・（苦笑）」
私「・・・というわけで次回は
このバッハ大先生のフーガト短調を鑑賞するよ。」
といってピアノで冒頭部分をちょこっと。
子どもたち「あ～な～た～の髪の毛・・・だ～！！」
と第一時間目の食いつきは良好です。
お読みいただき、ありがとうございます。
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