将棋教室を初めて約半年が経ち、
僕自身も
どうすれば受講生たちを
初段に最短距離で導けるのか？
また、初段になれたとしても
そこで止まってしまっては、
指導方法としておかしいので、
初段になった後も順調に、
二段三段と棋力を伸ばせる
基礎力が身に付くのか？
を考えながら過ごしてきました。
最初の頃は
受講生の棋力に関係なく対局中
は何も言わず終局後に「感想戦」
という方法でレクチャーしてました。
この方法でも効果はありましたが、
やはり棋力が初心者に近ければ
近いほど、指した将棋の内容は
覚えてないんですよね。
なので、レクチャーする内容に、
臨場感がない感じがしてました。
それでも、受講生たちはレクチャー
の内容を吸収し、次の対局では
それを反映してくれました。
しかし、これでは、
何か足りないんじゃないか？
という思いがありました。
次に思いついたのは
対局中に
「どう指せば良いのか？」
わからない時は質問してよい。
というルールでした。
質問されたら指し手を教える
のではなく、現時点の局面を
どう、捕らえ、
どこ、に着目し、
どう、考えるのか？
をレクチャーするというアイデアです。
これなら将棋の普遍的な考え方
を教えることが出来そう！
我ながら、
グッドアイデア
だと思ったんですよ！
でも、甘かった
実際にやってみると
華麗なるスルー
ここ質問する局面でしょ！？
という局面では質問が来ず、
もう、遅いよね！！
って局面で質問が来てしまう。
のです。
勝負どころが
わからない。
このことに気づきませんでした。
今の局面が勝負の岐路
であることに気付けない
のです。
まあ、考えれば想像できそう
なことなのですが、
実際にやってみるまで
わかりませんでした。
余談ですが、
勝負どころの判断が難しいのは
将棋特有のような気がします。
多くのスポーツでもゲームでも、
素人が観ても勝負どころである
ことは大体わかりますよね？
でも、将棋って勝負どころ
がとても分かり難いです。
もとい
これらの経験を踏まえ
現在の指導対局は受講者の
棋力やタイプに合わせて
１）対局後の感想戦
２）対局中の受講者から質問
３）対局中のこちらからのレクチャー
のハイブリッドで行っています。
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