読者様。いつもお便りありがとうございます。
受かる人は出来ない言い訳をツールや環境のせいにせずに自分で主体的に考えて足りないものを工夫して補って行こうとします。
このおじさん講師は、講師のくせに自分の講座が評価されないのは講義が下手なのに言い訳を同業者や独学者、受験生や環境の責任に求めてます。自分の価値がわからず、法律の趣旨を理解していない。実務家云々。抽象化能力が低いだの。そもそもポジショニングや課題が違う＝入口から違う方が絡んでくるのが変ですよね。【しかも何年かインプット講座を他の予備校の基幹インプット講座にまかせて楽して手柄を横取りしてるのに。】コバンザメ戦略ですら評価されないのが現実でtwitterでぼやいているのでしょう。
彼が面白くない受験生は2タイプ
①学者本を無視して記憶重視で合格
②学者本の良所のみに目を向けてシステム的に合理的に利用。短期合格。
①②の学生ともメタ認知、コンセプチュアルスキル、文章理解力なども高い
そもそも講師ご自身が能力を比較されているように勝手に感じたり、講師泣かせの教材だと思うならそんなコモディティ商品は利用しなければいいのです。オリジナルは？
いずれも彼の多年化受験計画に寄与してくれないという意味では基本書使用のみならず上記スキル面においても合格者からの意見発信が規範的、感情的な部分から講師の面目を潰されたような形となってしまう。こういった心情から講師の立場を利用してしつこく批判、小バカにしている。つまり無理して入口の違う方々に当たり屋のように対抗心を燃やしてるのです。
どうやら独学者や受験弱者に見えて当たり屋になって苛めたい。しかし相手を間違えたようですね。。止めるに止めれないからネットストーカーで恫喝して封殺したいのかもね。
大人げない行為ですが面白くないのでしょうね。だからその態度から足元を見られてネットストーカーみたいでしつこいルサンチマンおじさん講師と認識されているのです。
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いつから学者本？『平成18年に現行試験に移行して、それまでの行政書士試験とは、法令の記述式や長文化などで、別物の試験になりました。
で、それに伴い、今までの試験対策では合格できない。
だから、基本書までやらないと受からない！』
などと、言いだす某講師が万年、多年浪人受験生たちを煽った結果、未だに基本書を使わないと合格できないと勘違いしてる人が、まだまだ居ると思います。
