＜僕のブログの記事のコンセプト＞
僕のブログは『多年受験をしたくない受験生』が超短期（半年～1年）位で受かる為に勉強を始める前から知っておくべき情報やそのツールの運用法、試験勉強の本質が『極めてニュートラルな立場』から書かれているブログとしてご支持を受けております。
特にある程度の実力者や初学者、独学者、やる気がある方、他資格受験生で何らかのアドバンテージをお持ちの方も多いです。
合格レベルにかなり近い方が合格を鉄板にする。！！
当然ですが『超短期で合格する事が最大の目的』ですから受験するための勉強や、価値規範的な考えを振り回すまわりくどいやり方、どうでもいい低レベルすぎる問題意識、自分のビジネスに誘導するためにしつこく他者の批判や考え方、ツールなどの批判、足を引っ張ったりする方は、『こういった試験の真実や実態が受験生目線で大胆に公表されること』に不愉快に感じられる部分があるかもしれません。そのような方は閲覧注意。でお願い致します。
レベルを中庸化や多年化までさげて汎用性のある書き方はしてません。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
みなさん。こんにちは。いつも僕のブログをご購読頂き有難うございます。
この時期になると時間があっても足りない。あれもこれもと考える方がいらっしゃいます。
過去問や問題を解く。ただツールを使う。必要性を考えずにツールにあれやこれや手を出す。
その本質や目的を見れば一目です。汎用性の高い試験に使える知識を強化する。特に記憶など。視点を少しづつ変えたり目先を変えた素材に手をつける。考えてる事は同じなんです。
一般の受験生はこれに気付かずに煽られて焦るのです。
カッコよく言うと『視点や切り口の多様化』とか『組み合わせ』など。の言葉で。
自分の中で目的がはっきりしていて自分の環境が許せばそれも有効かもしれませんが、僕のブログを読んでる方はあまり気にしない方が多いようです。
やってる事は少し切り口を変えただけでほとんど同じ事の繰り返しじゃないの？と考える人もいます。微妙にタイトルを変えただけでね。
考え方は人それぞれですから。ただ過去問や問題を繰り返すだけでなく。ただ勉強をしたつもりにならない事だと思います。
特に直前期の記憶などにも大事な時間。
視点や切り口の多様性って『一冊の問題集でも参考書でも』局面や時期に応じた使い方を変えることでその視点や切り口が大きく変わる事を知ってるから。
例えばこの本
行政書士教科書 民法・行政法だけでうかる 行政書士/翔泳社
￥価格不明
Amazon.co.jp
頻出項目順での記載ではありますがこれを、『各科目で』総論、手続、救済、地方自治などともう少し大きなテーマで自分の頭の中で全体像を組み立ててその項目ごとに纏めて読んでみる。あるいは出題数の多い項目や各自の得意項目、苦手項目など
重要なのは試験に出題が予想される観点から各自基準分類した上で処理していく事。
これも出題予想やパターン、自分の強化すべき部分、本試験で処理すべき順番などを確認できます。
これも視点や切り口の多様化です。認識することでメタな次元から気付きがあります。
例えば同じ事をやっても処理するスピードが視点や切り口を変えてみるだけで大きく変わる事などに。
試験傾向から逸脱しすぎるのも考えものですが、周りに勉強ペースを過度に合わせる事もないという事です。
『切り口や視点の多様性』は具体的に『横断学習』でも現れてきますね。結局は要領よく効率的に仕上げる部分。
僕のブログにも一貫して書いていますが、記憶の為にスタートを早く始める有効性についても書いています。
この時期に自分にとって本当に必要な学習を自分のペースでする事が必要だと思います。
にほんブログ村
僕のブログは『多年受験をしたくない受験生』が超短期（半年～1年）位で受かる為に勉強を始める前から知っておくべき情報やそのツールの運用法、試験勉強の本質が『極めてニュートラルな立場』から書かれているブログとしてご支持を受けております。
特にある程度の実力者や初学者、独学者、やる気がある方、他資格受験生で何らかのアドバンテージをお持ちの方も多いです。
合格レベルにかなり近い方が合格を鉄板にする。！！
当然ですが『超短期で合格する事が最大の目的』ですから受験するための勉強や、価値規範的な考えを振り回すまわりくどいやり方、どうでもいい低レベルすぎる問題意識、自分のビジネスに誘導するためにしつこく他者の批判や考え方、ツールなどの批判、足を引っ張ったりする方は、『こういった試験の真実や実態が受験生目線で大胆に公表されること』に不愉快に感じられる部分があるかもしれません。そのような方は閲覧注意。でお願い致します。
レベルを中庸化や多年化までさげて汎用性のある書き方はしてません。
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みなさん。こんにちは。いつも僕のブログをご購読頂き有難うございます。
この時期になると時間があっても足りない。あれもこれもと考える方がいらっしゃいます。
過去問や問題を解く。ただツールを使う。必要性を考えずにツールにあれやこれや手を出す。
その本質や目的を見れば一目です。汎用性の高い試験に使える知識を強化する。特に記憶など。視点を少しづつ変えたり目先を変えた素材に手をつける。考えてる事は同じなんです。
一般の受験生はこれに気付かずに煽られて焦るのです。
カッコよく言うと『視点や切り口の多様化』とか『組み合わせ』など。の言葉で。
自分の中で目的がはっきりしていて自分の環境が許せばそれも有効かもしれませんが、僕のブログを読んでる方はあまり気にしない方が多いようです。
やってる事は少し切り口を変えただけでほとんど同じ事の繰り返しじゃないの？と考える人もいます。微妙にタイトルを変えただけでね。
考え方は人それぞれですから。ただ過去問や問題を繰り返すだけでなく。ただ勉強をしたつもりにならない事だと思います。
特に直前期の記憶などにも大事な時間。
視点や切り口の多様性って『一冊の問題集でも参考書でも』局面や時期に応じた使い方を変えることでその視点や切り口が大きく変わる事を知ってるから。
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重要なのは試験に出題が予想される観点から各自基準分類した上で処理していく事。
これも出題予想やパターン、自分の強化すべき部分、本試験で処理すべき順番などを確認できます。
これも視点や切り口の多様化です。認識することでメタな次元から気付きがあります。
例えば同じ事をやっても処理するスピードが視点や切り口を変えてみるだけで大きく変わる事などに。
試験傾向から逸脱しすぎるのも考えものですが、周りに勉強ペースを過度に合わせる事もないという事です。
『切り口や視点の多様性』は具体的に『横断学習』でも現れてきますね。結局は要領よく効率的に仕上げる部分。
僕のブログにも一貫して書いていますが、記憶の為にスタートを早く始める有効性についても書いています。
この時期に自分にとって本当に必要な学習を自分のペースでする事が必要だと思います。
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