みなさん。こんにちは。いつも僕のブログをご購読頂き有難うございます。
今回の記事は暗記の重要性について。僕もそのクチなんですが受験生の中には『問題集で暗記できる』方法が向いている方がいます。これアウトプットの試験に使える汎用性の高い知識を入れるにはかなりいいやり方なんですが、多分向いている人と向いてない人がいます。
こういう向いているタイプの人は解いてるんじゃなくて実践から汎用性の高い論点や知識を整理して記憶して記憶出来る人です。かつそのやり方が最も早く頭に入りストレスなく覚えられるから。評価は数字による可視化やスピード等です。そこから検討する（分析したり、出題予想）事も意外と楽しい作業なんです。
そして問題集の仕組みや使い方を知った上で問題を全部やらなくても効果的につまみ食いで力をつけられる方が多いんです。
もちろん受験生の中にはこれで繰り返して結果が出る人もいる。
ただ『限られた時間の中で本人が成果を出せれば』それが一番その人間にとって正しいやり方なんじゃないかと思うのです。
結果を出してる人間の暗記のやり方に文句つける必要はないし、出来ないなら黙って勝手に真似しなきゃいいんですよ。
一方、合わない方はそもそも前提となる問題集の仕組みや違い、それに応じた頭の使い方も解っていない場合が多いです。主体的じゃなく受身の姿勢が大きい。
そして意外と覚えれば得点の取れる科目を何故か時期外れのスタートをした挙句、間に合わなくて失敗。ほんとにそのスケジュールやスタートであなたの記憶は大丈夫なのか？自分基準でその計画を決めたのか？笑そこが重要なんです。
だって試験が終わればそのスケジュールを立てた方から暗記と記憶が大切です。って当たり前の話だから。
僕が受験生なら○○ツールなどを使って『その時期から』は始めませんよね。逆に消化不良起こすんじゃないの？と思うのです。やるな。とは言いません。
『俺ならやらない。』受験生基準でその開始時期は自分に合わないから早くやる。これくらい図太い神経でいいと思います。
記憶のやり方なんて人それぞれ違うし、肢別なども個々の論点整理と記憶（特に行政法や憲法）に特化すればコンセプトなんて汎用化されています。
ですのでツールに出来ない要因を責任転嫁するとか、やっても無駄っていう人あんまり意味ないですね。こういったツールの使い方が解らないか、向いてないんです。『そもそも記憶のやり方の個々の違い』を認識しながらおかしいあんまり事は言わないほうがいいと思う。
出題予想や分析の役割分担などと上から目線で言われても、独学でも暗記しながらでもそんなに大袈裟に考える程大した量じゃないですよ。なんです。
結局は暗記でも『ツール云々の問題』ではなくて繰り返したり、苦労を伴わないでも『誰がやるか。』『どう使うか。』の問題だけです。
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今回の記事は暗記の重要性について。僕もそのクチなんですが受験生の中には『問題集で暗記できる』方法が向いている方がいます。これアウトプットの試験に使える汎用性の高い知識を入れるにはかなりいいやり方なんですが、多分向いている人と向いてない人がいます。
こういう向いているタイプの人は解いてるんじゃなくて実践から汎用性の高い論点や知識を整理して記憶して記憶出来る人です。かつそのやり方が最も早く頭に入りストレスなく覚えられるから。評価は数字による可視化やスピード等です。そこから検討する（分析したり、出題予想）事も意外と楽しい作業なんです。
そして問題集の仕組みや使い方を知った上で問題を全部やらなくても効果的につまみ食いで力をつけられる方が多いんです。
もちろん受験生の中にはこれで繰り返して結果が出る人もいる。
ただ『限られた時間の中で本人が成果を出せれば』それが一番その人間にとって正しいやり方なんじゃないかと思うのです。
結果を出してる人間の暗記のやり方に文句つける必要はないし、出来ないなら黙って勝手に真似しなきゃいいんですよ。
一方、合わない方はそもそも前提となる問題集の仕組みや違い、それに応じた頭の使い方も解っていない場合が多いです。主体的じゃなく受身の姿勢が大きい。
そして意外と覚えれば得点の取れる科目を何故か時期外れのスタートをした挙句、間に合わなくて失敗。ほんとにそのスケジュールやスタートであなたの記憶は大丈夫なのか？自分基準でその計画を決めたのか？笑そこが重要なんです。
だって試験が終わればそのスケジュールを立てた方から暗記と記憶が大切です。って当たり前の話だから。
僕が受験生なら○○ツールなどを使って『その時期から』は始めませんよね。逆に消化不良起こすんじゃないの？と思うのです。やるな。とは言いません。
『俺ならやらない。』受験生基準でその開始時期は自分に合わないから早くやる。これくらい図太い神経でいいと思います。
記憶のやり方なんて人それぞれ違うし、肢別なども個々の論点整理と記憶（特に行政法や憲法）に特化すればコンセプトなんて汎用化されています。
ですのでツールに出来ない要因を責任転嫁するとか、やっても無駄っていう人あんまり意味ないですね。こういったツールの使い方が解らないか、向いてないんです。『そもそも記憶のやり方の個々の違い』を認識しながらおかしいあんまり事は言わないほうがいいと思う。
出題予想や分析の役割分担などと上から目線で言われても、独学でも暗記しながらでもそんなに大袈裟に考える程大した量じゃないですよ。なんです。
結局は暗記でも『ツール云々の問題』ではなくて繰り返したり、苦労を伴わないでも『誰がやるか。』『どう使うか。』の問題だけです。
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