通級の対象にならない障害は知的障害で、肢体不自由は「その他」に含まれることになっています。
特別支援に関する校内委員会に近隣の盲・聾・特別支援学校の教員や関係機関の職員が加わることがあります。
このような校内支援体制の整備は教育委員会ではなく校長がリーダーシップを発揮することになります。
通級指導を受ける児童生徒には個別の教育支援計画の作成が義務つけられています。
 正解は3。