こんにちは。色々と模索しているので、今日は唐突に中３生向けに関係代名詞を解説しようと思います。関係代名詞は、中学英語のラスボスといってもいい存在です。
そもそも、関係代名詞っていうのはこういうやつのことです。
The boy who is standing at the door is my brother.
この文の"who"。
"who"って、「誰」って意味なんじゃないの？その意味もありますが、今回は違います。
さて、これは何者なんでしょうか。
そもそも:関係代名詞の機能
皆さん、下の①と②の内容を１つの文で言いたい時、何と言いますか？
①私は猫を飼っている。
②その猫の目は青い。
まあ、「私の飼っている猫の目は青い」か、「私は青い目の猫を飼っている」か、どっちかになると思います。
こういう風に、日本語でも、私たちは２つ以上の文をくっつけて１つの文にしていることがよくあります。
そして、これは当然のことながら、英語でも同じように２つの文をくっつけることができます。
その時に「のり」のような役割を果たすのが、今日紹介する「関係代名詞」です。
具体的には、"who", "which", "that"などがあります("whom"もありますがあんまり使わないので今回は省略します)。いずれも、「誰」、「どれ」、「あれ」という意味で以前習ったと思いますが、それらとは全く別のものですので、今回は忘れてください。
【組み立て方】
では、関係代名詞を使って具体的にどのように文を作るか、見ていきましょう。ちょっと段階を踏んで、いきなり和→英とか英→和とかやるのではなく、２つ英文が与えられた状態から、それをくっつける方法を見てみましょう。
くっつけたい２つの英文は以下のAとBだとします。
A. I know the boy.
B. He is standing at the door.
さて、この２つの英文をくっつける手順は以下のとおりです。
①２つの英文に共通する単語を探す（これを「先行詞」と言いますがとりあえず覚えなくてもいいです）。
→全く同じ単語でなくても、表されている中身が同じであればかまいません。この場合は"the boy"と"he"です。
②Aの文を、①で見つけた単語（先行詞）のとこまで書く。
これも色んなパターンがあるのですが、今回はAの文を"the boy"までなので、要するに全部ですね。
→I know the boy.
③②の後ろに関係代名詞を置く。
今回は関係代名詞whoを使います。なんでwhoになるのかは後で説明します。
→I know the boy who...
④③に続けて、Bの文を全文書く。ただし、①の単語は省く。
→I know the boy who is standing at the door...
B. He is standing at the door.
（He が省かれています）
⑤（もしあれば）Aの文の残りを書く。
→今回は②でAの文は全部書いてしまったので、なし。
ということで、AとBの文は無事に以下のとおりくっつきました！
A. I know the boy.B. He is standing at the door.
→I know the boy who is standing at the door.
（私はドアのところに立っているあの男の子を知っている。）
ということで今回はここまで。これだけだと色々分からない所だらけだと思いますが、次回以降補足説明をしていきたいと思います〜〜〜さよなら！