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教育関係人物一覧（きょういくかんけいじんぶついちらん）

教育思想家・実践家・教育学者・教育評論家・教育官僚など、教育に関係する人物の一覧。

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目次 [非表示]
1 教育史上の教育関係者（世界）
1.1 古代ギリシア・ローマ
1.2 中世
1.3 ルネサンス・宗教改革(主に14～16世紀)
1.4 啓蒙主義(主に18世紀)
1.5 リアリズム・実学主義(主に17世紀)
1.6 新人文主義(主に18世紀)
1.7 18-9世紀
1.8 20世紀
1.9 20世紀の教授理論提唱者
1.10 障害児教育
2 現代の教育関係者（世界）
3 アジアの教育思想家・実践家
4 古代
5 中世
6 近代
7 教育史上の教育関係者（日本）
7.1 古代
7.2 奈良・平安時代
7.3 鎌倉・室町・安土桃山時代
7.4 江戸時代
7.5 明治(明治・大正)
7.6 大正(明治・大正)
7.7 昭和
7.8 障害児教育
8 現代の教育関係者（日本）
8.1 教育行政
8.1.1 文部官僚
8.2 学者および研究者
8.2.1 教育学の研究者
8.3 教育学以外の研究者
8.4 専門学校教師（専修学校・各種学校）
8.5 小・中・高等学校学校教師
8.6 特別なニーズを持った子供の教育（障害児・不登校児・他）
8.7 教育評論家・ジャーナリスト
8.8 その他
9 関連項目

教育史上の教育関係者（世界） [編集]

古代ギリシア・ローマ [編集]
アリストテレス - リュケイオン、分析。『政治学』
エピクロス
キケロ - ローマ人の教養。『雄弁家論』
クインテリアヌス(en:Quintilian) - 修辞学教科書。家庭教育重視・体罰否定。『雄弁家教育論』
ゼノン
ソクラテス - 問答法。「産婆(助産)術」
ピタゴラス - ピタゴラス教団
プラトン - 哲学者。アカデメイアの創始者『ソクラテスの弁明』『国家』
プロタゴラス

中世 [編集]
アルクィン - カロリングルネサンス
アシジのフランチェスコ - フランチェスコ会
トマス・アクィナス - 神学大全
ドゥンス・スコトゥス

ルネサンス・宗教改革(主に14～16世紀) [編集]
エラスムス - ロッテルダムの教養人。『愚神礼賛』『幼児教育論』
フアン・ルイス・ビベス - 個性に応じた学習指導。新教育の先駆者。『学問伝授論』
フランシスコ・ザビエル
ダンテ・アリギエーリ - 「神曲」の著者。
フルドリッヒ・ツヴィングリ
ペトラルカ
ジョヴァンニ・ボッカッチョ
フィリップ・メランヒトン（en:Philipp Melanchthon）
イグナチウス・ロヨラ
ヴィットリーノ - 体育と遊戯を重んじる楽しい学校「喜びの家」
トマス・モア -　イギリスの法律家。すべての子どもに教養が開放される理想郷『ユートピア』
マルティン・ルター -　人文主義の教育理念。すべての人に『教理問答書』の学習を必修とした。
ジャン・カルヴァン -　ラテン古典や賛美歌・聖書などの学習をさせる学校を設立。『キリスト教要綱』
フランシス・ベーコン -　学問研究の新方法として帰納法を提唱。『新機関』『理想郷』
ミシェル・ド・モンテーニュ -　社会実学主義を提唱。体罰に反対。『随想録』
ジョン・ミルトン -　ピューリタン革命を代表する思想家。教育の自由を主張。
フランソワ・ラブレー - 主著『ガルガンチュア物語』は帝王教育論の系譜に連なる。

啓蒙主義(主に18世紀) [編集]
コンディヤック（en:Etienne Bonnot de Condillac） - フランスの哲学者。
コンドルセ - フランス哲学者。公教育は国民に対する社会の義務だとする。
ルペルチエ - 『国民教育計画』
モンテスキュー『法の精神』
ヴォルテール - 啓蒙思想家
ジャン＝ジャック・ルソー - 「エミール」の著者。

リアリズム・実学主義(主に17世紀) [編集]
ラトケ -　コメニウス教育の先駆者。
コメニウス - 『世界図会』最初の学習絵本。近代教育の父。事物教授。『大教授学』
ジョン・ロック - 哲学者、家庭教育の手引書。『教育論（教育に関する一考察）』
アウグスト・ヘルマン・フランケ -コメニウスに影響を受ける。彼の思想はプロイセンの教育に影響を与えた。

新人文主義(主に18世紀) [編集]
イマヌエル・カント- 人間学・教育学の講義。『純粋理性批判』
ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ - 教育州の理想。『ウィルヘルム・マイスターの遍歴時代』
フリードリヒ・フォン・シラー
ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチ - スイスの貧民、孤児の教育者。直感教授。
フリードリヒ・フレーベル - 幼稚園の生みの親。
ヨハン・フリードリヒ・ヘルバルト－近代教育学の父。教授段階論。
ヴィルヘルム・フォン・フンボルト - ベルリン大学の創設。
ロバート・オウエン - 産業革命期の工場経営者。未成年の就労の禁止、性格教育。
フィヒテ - ペスタロッチの影響を受ける。『ドイツ国民に告ぐ』
フリードリッヒ・シュライエルマッハー -　フンボルトに協力。ベルリン大学創設者の一人。
トゥイスコン・ツィラー - ヘルバルト教育学を発展。5段階教授説。『教育的教授論の基礎』
ヴィルヘルム・ライン - ヘルバルト学派。5段階教授説。『体系的教育学』

18-9世紀 [編集]
マシュー・アーノルド - イギリスのパブリックスクールの教育者。
ルイーザ・メイ・オルコット - 「若草物語」の著者。自らも教師。
ピエール・ド・クーベルタン - 近代オリンピックの提唱者。
ウイリアム・スミス・クラーク - 札幌農学校の外国人教師。
ニコライ・フレデリク・セヴェリン・グルンドヴィ(de:Nikolai Frederik Severin Grundtvig) - デンマークのフォルケホイスコーレの生みの親。
クリステン・コル（da:Christen Kold） - デンマークの教育者で、フォルケホイスコーレ運動の創始者。
クリスティアン・ゴットヒルフ・ザルツマン - ドイツの教育者。『かにの本』
ヨハン・クリストフ・グーツ・ムーツ -　ザルツマンの学校で働く。近代体育の父。
ジェファーソン - アメリカの政治家。公費による初等教育の普及。
ハーバート・スペンサー　-　イギリス人。功利主義的教育論。『教育論（知育・徳育・体育）』
フリードリッヒ・ディースターヴェーク - ギムナジウム教師。ペスタロッチ主義者。国民学校教育の改革。国民議会にも進出。
ヴィルヘルム・ディルタイ　- ドイツの哲学者。精神科学的教育学の祖。文化教育学の源流。
アドルフ・ドゥエイ - フレーベル幼稚園のアメリカへの紹介者。
ジョン・ヘンリー・ニューマン
ロバート・ベーデン＝パウエル - ボーイスカウト (Scouting) の創立者。
トマス・ヘンリー・ハクスリー - 進化論者として知られる。
ヨハン・ベルンハルト・バゼドウ - ドイツの教育学者。汎愛学院創立者。学舎の運営にはザルツマンも参加。
サミュエル・バトラー (教師)
ジョン・ヘイドン・バドレー - イギリスの教育者。ビデールス校の創始者。
ジャン・アンリ・ファーブル - 元中学校教師、子どものための科学読み物の著者。
アンドリュー・ベル - スコットランドの聖職者、教育者。ベル・ランカスター法の先駆者。
ヨハネ・ボスコ - イタリアのカトリック司祭。非行少年の予防教育。
ホーレス・マン - アメリカ公立学校の父。公立・無償・中立の公立学校。『民衆教育論』
ジョン・スチュアート・ミル 『自由論』
ジャン＝バティスト・ド・ラ・サール - フランスの司教、教育者。貧困児教育。
ジョセフ・ランカスター - 教育者。ベル・ランカスター教育法。
シャルル・ミシェル・ド・レペー - フランスの聾唖教育の先駆者。
フリードリッヒ・エーベルハルト・フォン・ロヒョウ -　バゼドウの影響を受ける。『子どもの友』
ウシンスキー -　ロシア教育科学の父。『母語』『子どもの教育』
エドワード・オースティン・シェルドン（Edward Austin Sheldon） - アメリカの教育者。ペスタロッチ教育学・教授法をアメリカの教員養成校に導入した。

20世紀 [編集]
メアリー・キダー - フェリス女学院の創立。
エルンスト・クリーク - ドイツ人。ナチス教育の理論的根拠。『教育哲学』
ナデジダ・クルプスカヤ－ロシアの革命家（レーニンの妻）。ソ連邦の教育学者。
エレン・ケイ - 「児童の世紀」の著者。スウェーデンの女性ジャーナリスト。
パウル・ゲヘープ - スイスのエコール・ド・フマニテの創立者。
ゲオルグ・ケルシェンシュタイナー - ドイツの教育学者。『公民教育の概念』『労作教育の概念』
ヤヌシュ・コルチャック - 医師、ゲットーでのユダヤ人孤児の教育。
エドゥアルト・シュプランガー - ドイツ人。理想的な人間を理論的・審美的・経済的・社会的・政治的・宗教的の6つに分類。『文化と教育』
ルドルフ・シュタイナー - 宗教家、シュタイナー学校を創設。
ラビンドラナート・タゴール - 学校創設者、詩人。
クララ・ツェトキン - 女性解放運動。
エミール・デュルケム - フランス人。宗教に依存しない道徳教育。『教育と社会学』
オヴィド・ドクロリ（en:Ovide Decroly） - ベルギー人。観察・連合・表現の3段階総合教育。『ドクロリ・メソッド』
ドモラン - フランス人。「ロッシュの学校」『新教育』
パウル・ナトルプ　- ドイツの哲学者で、社会教育の提唱者。『社会的教育学』
パーシー・ナン（Sir Thomas Percy Nunn） - イギリスの新教育の実践家。「自己表現の教育学」。
A・S・ニイル - サマーヒルスクール。
ヘルマン・ノール　- 精神科学的教育学。教育的関係。
フランシス・パーカー - アメリカ人。進歩主義教育の父。『中心統合法の理論』
ハロルド・E・パーマー - 英語教育、財団法人語学教育研究所初代所長。
ジャン・ピアジェ - 心理学者。
レフ・ヴィゴツキー - 心理学者。
グスタフ・ヴィネケン - ドイツの改革教育者・ヴィッカースドルフ校を創立。
レオ・ブスカーリア - 教育学者
ヴィルヘルム・フリットナー　- 精神科学的教育学。
セレスティン・フレネ - フランスの教育者。フレネ教育を創始。『フランスの現代学校』
ヤコブ・ブロノフスキー(Jacob Bronowski) - ポーランド生まれの科学者。ジェネラリスト。教養の意味と歴史についての啓蒙家。
ブルーノ・ベッテルハイム - 心理学者。
アルフレート・ボイムラー - ナチズムの教育学者。
ジョン・ホルト - 学ぶことの意味。
A・S・ホーンビー - 英語教育、辞書。
オットー・フリードリッヒ・ボルノウ - ディルタイとハイデッガーに影響を受ける。『実存哲学と教育学』
A・S・マカレンコ - ロシアの教育者。非行少年のコムーナでの集団主義教育の実践。
マリア・モンテッソーリ - 医師、障害児教育から幼児教育へ
ジョン・ラスキン - 芸術教育運動。
アンリ・ワロン - 心理学者。
バートランド・ラッセル - イギリス人。教育の平等を主張。『教育と社会体制』
ヘルマン・リーツ - ドイツの田園教育塾の生みの親。
テオドール・リット　- 精神科学的教育学。「指導か放任か」。
アルフレッド・リヒトヴァルク（de:Alfred Lichtwark） - ハンブルグ芸術教育運動の指導者。
ホーマー・レイン - リトル・コモンウェルスの創始者、教育者。
セシル・レディ - イギリスの新教育の推進者。

20世紀の教授理論提唱者 [編集]
ジョン・デューイ - アメリカの教育学者、哲学者。「問題解決学習」「単元学習」『学校と社会』『民主主義と教育』
ウィリアム・ヒアド・キルパトリック - アメリカの教育学者。デューイの弟子。「プロジェクトメソッド」
ウォッシュバーン -　アメリカの新教育の推進者。「ウィネトカ・プラン」
ヘレン・パーカースト - アメリカの教育者。「ドルトン・プラン」の提唱。
モリソン - アメリカの教育学者。「モリソン・プラン」『中等学校における教育実践』
ペーター・ペーターゼン - ドイツの教育学者。「イェナ・プラン」『教育の根源』
ハインペル - ワーゲンシャインとともに「範例教授法」
バラス・スキナー - 「プログラム学習」
ジェローム・ブルーナー - アメリカの心理学者。教育の現代化運動推進者。「発見学習」
デビット・オースベル（en:David Ausubel） - 「有意味受容学習」。教育心理学者。
ベンジャミン・ブルーム - 「完全習得学習」
ケッペル - 「チームティーチング」
ワート - ゲーリー・システム。

障害児教育 [編集]
ヴァレンタン・アュイ -(en:Valentin Haüy)西洋最初の盲学校。フランス。
ジャン・イタール - アヴェロンの野生児
ウォナー　-　ロンドン医師。知的障害調査。
ヴォルフ・ヴォルフェンスベルガー（Wolf Wolfensberger） - アメリカのノーマリゼーション研究者。
エスキロル　-　精神科医。セガンの師。
トーマス・ホプキンズ・ギャローデット -アメリカ最初のろう学校。
エドワード・マイナー・ギャローデット -手話法のろう学校。
グッゲンビュール -　クレンチ病治療。重度知的障害児教育。
J・W・クライン -盲学校。ドイツ。
クリュックシャンク　-　脳性まひ児の図ー地関係知覚障害の研究。
コノリー　-　精神科医。知的障害児教育。
アン・サリヴァン - ヘレン・ケラーの家庭教師（奇跡の人）。
アペ・シカール -ド・レペの後継者。フランス。
エドワード・セガン（en:Edouard Seguin） -　「白痴の使徒」「白痴のマグナカルタ」
サミュエル・グリドリー・ハウ（en:Samuel Gridley Howe） -　パーキンス盲学校（アメリカ二番目）。
シュトラウス-　内因性知能障害・外因性知能障害。
ルイ・ブライユ -点字の創始者。フランス。
ブレイドウッド -　口話法の聴覚障害児教育。イギリス。
サミュエル・ハイニッケ（de:Samuel Heinicke） -　口話法確立。ドイツ。
D・ハリス　-　学校調査。
ヘラー - 治療教育学
F・M・ヒル -　ドイツ口話教授法。
ホワイト姉妹　-　1846年ロンドンに知的障害児の施設。
マイクルバスト　-　学習障害研究。
ニルス・エリク・バンク-ミケルセン（Nils・Erik・Bank-Mikkelsen.）　-　「ノーマライゼーション」
ベンクト・ニィリエ（Bengt Nirje ）　-　障害児問題の理論的指導者。「ノーマライゼーション」
リーバーマン　-　専門職性の規定。
シャルル・ミシェル・ド・レペー -西洋世界で最初の障害児教育。フランス。

現代の教育関係者（世界） [編集]
オルセン - アメリカの教育学者。コミュニティスクールの実践を理論化。『学校と地域社会』
ポール・ラングラン - ユネスコの教育行政家。
イヴァン・イリイチ - 元カトリック聖職者、脱学校論。
ジェサップ - イギリス人。生涯学習推進者。『生涯学習』
ジェルピ - ラングランの後任。自己決定学習を提唱。『生涯教育-抑圧と解放の弁証法』
エーリヒ・フロム - to have to be を主張。『生きるということ』
ハーバート・ギンタス - 教育を通じた階層化の研究で著名。アメリカのラディカル派経済学者。
ポール・グッドマン - 作家でありアナーキスト。『ゲシュタルト療法』
ジョナサン・コゾル - 元教員。教育、特に社会的底辺のそれをテーマにエッセイ、講演多数。
ベル・フックス - ジェンダーと教育。
トニー・ブザン - マインドマップの提唱者
パウロ・フレイレ - ブラジル、識字教育の実践。
サミュエル・ボールズ - 教育を通じた階層化の研究で著名。アメリカのラディカル派経済学者。
ピーター・マクラーレン - 批判教育学の代表者。
ガストン・ミヤラレ - フランスの教育科学の代表者。
ロン・ミラー - ホリスティック教育の提唱者。
ピーター・ミルワード - 上智大学教授。イギリスの教育と教養について著作多数。
クラウス・モーレンハウアー - フランクフルト学派に依拠した教育批判。
エヴァレット・ライマー- 「学校は死んでいる」の著者。
デビット・リースマン - 社会学者。アメリカの高等教育についての著作多数。
オリヴィエ・ルブール - 「教育とは何か」の著者

アジアの教育思想家・実践家 [編集]

古代 [編集]
孔子
孟子
墨子
荀子

中世 [編集]
イブン・トファイル - 12世紀のイスラムの哲学者。
ガザーリー - 12世紀イスラムの思想家。
世宗 (朝鮮王)
王陽明

近代 [編集]
陶行知
蔡元培
徐特立
マハトマ・ガンディー - 無抵抗の教え
ラビンドラナート・タゴール - 森の学校

教育史上の教育関係者（日本） [編集]

古代 [編集]
山上憶良

奈良・平安時代 [編集]
石上宅嗣
最澄　-　指導僧養成
空海　-　僧侶養成教育
聖徳太子　-　賢哲政治
吉備真備
菅原道真　-　菅家廊下

鎌倉・室町・安土桃山時代 [編集]
親鸞-人間存在そのものへの愛
栄西
道元-指導僧養成
日蓮-天台教学
北条実時
上杉憲実 - 足利学校の中興の祖
観阿弥
世阿弥 - 芸道の教育

江戸時代 [編集]
新井白石 -「折りたく柴の記」
安藤昌益 - 直耕自然　『自然真営道』
池田光政 - 閑谷学校
石田梅岩 - 心学講舎　『都ヒ問答』
伊藤仁斎 - 古義堂　『童子問』　古学派
井上金峨 - 折衷学　粥講　医学塾・躋寿館　
大槻玄沢 - 芝蘭堂
緒方洪庵 - 適塾（適々塾）『病学通論』
大原幽学 - 教導所改心楼　「性理学」
荻生徂徠 - ?園塾　古学派
貝原益軒 -「和俗童子訓」、日本最初の体系的な教育書。
海保漁村 - 考証学 私塾掃葉軒。鳩山和夫や渋沢栄一の師。
香月牛山 -「小児必用養育草」、医師が書いた育児書。
菅茶山 - 頼山陽の師。黄葉夕陽村舎　後の廉塾
木下順庵 - 新井白石など木門十哲の師。
熊沢蕃山 -『集義和書』庶民教育の場「花園会」
児玉南柯 - 私塾遷喬館　
佐久間象山 - 象山書院　「東洋道徳西洋芸術」
シーボルト - 鳴滝塾
藤原惺窩 - 朱子学程朱学派。林羅山など惺窩門四天王の師。
中井竹山 - 懐徳堂　
中江藤樹 - 陽明学 藤樹書院　『翁問答』
中村惕斎 - 日本で最初の絵入り百科辞典
二宮尊徳 - 村おこしの教育
林羅山　 - 昌平黌（こう）。後の昌平坂学問所
広瀬淡窓 - 咸宜園（かんぎえん）
細井平洲 - エイ鳴館
吉田松陰 - 松下村塾『講孟余話』
山鹿素行 - 古学派
山崎闇斎 - 闇斎学（朱子学一派）垂加神道
山本北山 - 孔子学 私塾奚疑塾 北山門十哲など弟子多数
室鳩巣 - 幕府（徳川家宣、家継、吉宗）の儒学者。
本居宣長 - 門人教育　『古事記伝』
頼春水 - 寛政の三博士 私塾青山社。頼山陽の父
良寛 　　- 「愛語」子どもを無上の友

明治(明治・大正) [編集]
井口阿くり - 女子体育教育の母
伊沢修二 - 『教育学』日本人による最初の教育学書　「小学唱歌集」編集
石井十次
市河三喜 - 英語学、英語教育
伊藤博文 - 教育議
井上円了 - 東洋大学、京北学園の創立者
井上毅 - 教育勅語起草
内村鑑三 - キリスト教教育・教育勅語事件
海老名弾正 - キリスト教教育
大隈重信 - 早稲田大学の創立者
押川方義 - 東北学院、宮城学院の創立者
岡倉天心 - 東京美術学校　『茶の本』
乙竹岩造 - 『日本庶民教育史』
桂太郎 - 拓殖大学の創立
嘉納治五郎 - 高等師範学校長
菊池大麓 - 教育行政官、日本で初めて西洋数学を教授
小西重直 - 教育学者・滝川事件
斎藤秀三郎 - 英語教育
下田歌子 - 女子教育　実践女学校
柴田徳次郎 - 国士舘の創立者
幣原坦 - 教育行政官
高橋是清 - 開成学園
高嶺秀夫 - 開発主義教育
田中不二麿 - 教育令制定に尽力
谷本富 - ヘルバルト主義、『系統的新教育学綱要』
手島精一 - 工業教育
津田梅子 - 女子教育　後の津田塾大学
成瀬仁蔵 - 日本女子大学
中村正直 - 同人社　教育勅語起草
西村茂樹 - 明六社　『日本道徳論』
新渡戸稲造 - 『武士道』の著者。
新島襄 - 同志社の創立、キリスト教教育
ハウスクネヒト - ヘルバルト派教育学を伝える。
福澤諭吉 - 慶應義塾創始者『学問のすゝめ』
保科百助 - 鉱物学者、理科教育
元田永孚 - 教育勅語起草
森有礼 - 最初の文部大臣
モルノー - 教育令草案作成
三島中洲 - 二松學舍の創立、漢学者
渡辺辰五郎 - 女子教育、服装教育の第一人者、東京家政大学創立、共立女子大学創立関与
渡辺嘉重 - 日本で最初の子守学校の創立者。

大正(明治・大正) [編集]
赤井米吉 - 明星学園『愛と理性の教育』
芦田惠之助 - 綴り方教育の実践家
石川啄木 - 自称日本一の代用教員『林中日記』
稲毛金七 - 「創造教育論」
上田庄三郎 - 教育評論雑誌『観念工場』創刊、教育労働運動
及川平治 - 「自動的教育論」分団的動的教育
岡田良平 - 文部大臣、教科書国定化
小倉金之助 - 数学者『数学教育史』
小原國芳 - 「全人教育論」　玉川学園の創立者
片上伸 - 「文芸教育論」
北沢種一 - 奈良女高師範付属小
木下竹次 - 合科学習法『学習原論』
河野清丸 - 「自動教育論」
小砂丘忠義 - 生活綴り方運動
沢柳政太郎 - 文部官僚、京大総長、のち成城学園を創立、大正大学学長
椙山正弌 - 椙山女学園創設者で初代学長、理事長
鈴木三重吉 - 児童雑誌「赤い鳥」主宰。
千葉命吉 - 「一切衝動皆満足論」
田澤義鋪 - 政治家、教育者。青年団教育の父。
手塚岸衛 - 「自由教育論」　千葉県師範付属小
中村春二 - 成蹊学園
野口援太郎 - 和製ペスタロッチ、池袋子どもの村小学校の創立者。
羽仁もと子 - 自由学園の創立者。
樋口勘次郎 - 『統合主義新教授法』
樋口長市 - 「自学教育論」
廣池千九郎 - モラルロジーの提唱者。モラロジー研究所。
牧口常三郎 - 創価教育学の提唱者
山本鼎 - 自由画教育運動「芸術自由教育」

昭和 [編集]
天野貞祐 -獨協大学創設者。
稲富栄次郎 - 西洋教育史。上智大学教授。
井上赳-　「サクラ読本」編集。
板垣昭一- 国語教育、主として読み方教育の実践家。
糸賀一雄 - 「福祉の思想」
梅根悟 - 和光学園創設
奥田靖雄 - 国語教育の理論的指導者、教育科学研究会・国語部会の指導者
長田新 - 広島大学教授、ペスタロッチー研究者
城戸幡太郎 - 教育科学研究会の創設
倉橋惣三 - 幼児教育の父
国分一太郎 - 国語教育、作文教育（生活綴り方教育）の理論的指導者
斎藤喜博 - 島小校長『授業入門』
篠原助市 - 西洋教育史家『理論的教育学』
下中弥三郎 - 日本最初の教職員組合
荘司雅子 - フレーベル研究者。
下程勇吉 - 教育人間学の提唱者。
下村湖人 - 教育者、作家。
皇至道 - 広島大学教授、教育学者　教育行財政学
高橋是清 - 開成学園。
田宮輝夫- 生活綴方、作文教育
東上高志 - 同和教育の研究者
遠山啓 - 数学教育の推進者、「水道方式」を確立
留岡幸助 - 北海道家庭学校の創立者
長尾十三二 - ペスタロッチ研究、教育史
野村芳兵衛 - 池袋児童の村小学校の訓導
橋田邦彦 - 国民学校制度
長谷川保 - 福祉
三浦修吾 - 『学校教師論』の著者
宮崎典男 - 国語教育、教育科学研究会・国語部会の理論家、生活指導
宮原誠一 - 教育学者、教育科学研究会再建運動
村井実 - 「かにの本」、教育学者。慶應義塾大学教授。
無着成恭 - 生活綴方、『山びこ学校』、言語教育（『続・山びこ学校』）
森信三 - 『修身教授論』で知られる。
藪内敬治郎 -奈良大学（正強学園）創立者
山下徳治 - プロレタリア教育運動
清水安三 - 桜美林学園。

障害児教育 [編集]
熊谷実称 -　学制にのっとった盲学校開設。
フォールズ -　スコットランド宣教師。盲唖院設立。
津田仙 -　盲唖院設立に協力。
前島密 -　慈善事業組織「楽善会」
小松彰 -　「楽善会」訓盲院設立。
山尾庸三 -「楽善会訓盲院」に協力。
遠山憲美 -　盲・ろう学校設立意見書。愛媛県士族。
古河太四郎 -　盲・ろう学校設立意見書。
植村正直 -　京都府知事。盲唖院開校。
石井亮一 - 障害児施設。「孤女学院」
脇田良吉 -　「白川学園」
岩崎佐一 -　「桃花塾」
川田貞治郎 -　「藤倉学園」「日本心育園」
岡野豊四郎 -　「筑波学園」
島村保徳 -　「大阪教育治療院」
三田谷啓 -　医師。「三田谷治療教育院」
久保寺保久 -　「八幡学園」山下清を育てる。
児玉昌 -　「小金井学園」
田中正雄 -　「広島治療教育学園」（「六方学園」）
鈴木治太郎 -　知能検査を標準化。
高木憲次 -　肢体不自由児の教育の父（肢体不自由者の福祉の父）
石川倉次 -　日本訓盲点字をつくる。
小西信八 -　障害児教育の先覚者。交流教育。
石井筆子 - 障害児施設

現代の教育関係者（日本） [編集]

教育行政 [編集]
有馬朗人 - 元文部大臣・元東大学長
石井郁子 - 議員、教育学者、日本共産党副委員長
石原慎太郎 - 作家、政治家、東京都知事
小尾乕雄 - 学校群制度を実施
河村建夫 - 元文部科学大臣
永井道雄 - 元文部大臣
保坂展人 - 議員、内申書裁判
町村信孝 - 元文部大臣
三浦朱門 - 元教育課程審議会会長
鳩山邦夫 - 元文部大臣

文部官僚 [編集]
文部省・文部科学省出身の人物を参照のこと。

学者および研究者 [編集]

教育学の研究者 [編集]
秋田喜代美 - 教育学者および心理学者（発達心理学）。
天野郁夫 - 教育社会学者。
池田岩太 - 幼児教育・造形保育。
石井隆之 - 英語教育者。近畿大学経済学部総合経済政策学科教授。
板倉聖宣 - 理科教育、仮説実験授業の提唱者。
市川須美子 - 教育法学者。
伊藤健三 - 英語教育。
今井康雄 - 教育学者。
岩永雅也 - 教育学者。
潮木守一 - 教育社会学者
江森英世 - 数学教育。
大沼安史 - チャーター・スクールの紹介者。
奥田靖雄 - 日本語教育（国語教育）。
小野田正利 - 教育制度学・教育行政学者。
勝田守一 - 教育学者。
苅谷剛彦 - 教育社会学者。学力低下についての研究で有名。
黒上晴夫 - 教育工学。
国分一太郎 - 日本語教育（国語教育）、作文教育。
近藤孝弘 - 歴史教育。
駒込武 - 教育学者。京都大学大学院教育学研究科准教授。
斎藤正二 - 教育文化史。
斎藤孝 - 日本語教育
酒井ツギ子 - 教育学者。元国立教育研究所客員研究員。
坂元昂 - 教育学者（教育工学）。
佐藤学 - 教育学者。「学びの共同体」論を展開。
左巻健男 - 理科教育。
清水誠 - 理科教育。
庄司和晃 - 理科教育、宗教教育。
皇紀夫 - 臨床教育学。
高橋智 - 特別ニーズ教育、東京学芸大学教授
高橋史朗 - 臨床教育学者。
滝川洋二 - 理科教育。
竹内常一 - 教育学者。生活指導の研究。
竹内洋 - 教育社会学者。
田中耕治 - 教育学者
恒吉僚子 - 比較教育学者
所澤保孝 - 教育学者（国際理解教育）
中田基昭 - 教育学者（教育哲学）
中原淳 - 教育学者、教育工学
浪本勝年 -　教育学者（教育法学）
水越敏行 - 教育工学
野口芳宏 - 日本語教育
早川由紀夫 - 教育学者および火山学者。
林竹二 - 教育哲学者。ソクラテス的対話による教育。
樋口直宏 -　教育学者（教育方法学）。テーマは批判的思考。
平井信義 - 教育学者
広田照幸 - 教育社会学者
藤田健治 - 哲学的人間学
藤田英典 - 教育社会学者
堀尾輝久 - 教育学者。
本田由紀 - 教育社会学者。若者の労働・就労についての研究。
益田裕充 - 理科教育。
森昭 - 教育人間学、人間形成論。大阪大学教授。
横須賀薫 - 教育学者。教員養成や授業の研究。
横瀬和治 - 英語学者、暁国際学園副校長。
芳沢光雄 - 数学者、数学教育の研究者。
若林俊輔 - 英語教育。
山﨑高哉 - 教育学者。
山本哲士 - 教育学者、政治学者。
和田修二 - 教育学者。
隈部直光 - 英語教育。
葉養正明 - 教育学者。
矢川徳光 - 教育学者、ソヴィエト教育学研究。
渡邊光雄 - 教育学者。
村山英雄 - 教育学者、教育制度論。

教育学以外の研究者 [編集]
荒井一博 - 経済学者。教育問題を経済学的に分析して言及。
上野健爾 - 数学者。学力低下問題（特に数学）について言及。
大野晋 - 国語学者。国語教育に尽力。
グレゴリー・クラーク - 政治学者。国際教養大学副学長、元多摩大学長
佐伯胖 - 認知心理学者。
土井隆義 - 社会学者。いじめ・管理教育について言及。
内藤朝雄 - 社会学者。
西尾幹二 - ドイツ文学研究者。新しい歴史教科書をつくる会。
西村和雄 - 経済学者。学力低下問題（特に数学）について言及。
宮台真司 - 社会学者。現代の若者についての研究をもとに教育にも言及。
吉岡たすく - 児童文化研究家。

専門学校教師（専修学校・各種学校） [編集]
西村公男 - 学校法人愛甲学院理事長・校長、簿記会計のすべて・原価計算の解法）
濱野賢一朗 - リナックスアカデミー学校長、オープンソース教育

小・中・高等学校学校教師 [編集]
今村克彦 - よさこいソーランを教育に応用。関西京都今村組代表。
板垣昭一 - 日本語教育（国語教育）、教育科学研究会・国語部会
大村はま - 国語教育
尾木直樹 - 実践家→評論家。
陰山英男 - 小学校教育　100マス計算
加藤光三 - 岩手県小学校・中学校教師、教育科学研究会・国語部会、教育国語編集長
河上亮一 - 実践家　プロ教師の会
喜入克 - 高校教師
小河勝 - 「小河式算数プリント」で知られる。
庄司和晃 -　小学校教師、仮説実験授業の立役者
長野雅弘 - "学校再建校長"、女子教育の専門家、私立高校校長
樽谷賢二 -　小学校教師
ピーター・ハウレット - 中学校・高校教師、翻訳家、環境問題研究家
長谷川潤 - 中学校教師
藤原和博 - 「よのなかnet」主宰
堀真一郎 - きのくに子どもの村学園
本城慎之介 - 横浜市立東山田中学校校長
松下哲哉 - 高校教師　運動生理（息こらえ）
三上満 - 実践家、労働組合活動家　金八先生のモデル
水谷修 - 夜間高校教諭、夜回り先生
向山洋一 - 「教育技術法則化運動」代表　教育の商業化に成功
義家弘介 - ヤンキー先生
米村でんじろう - 理科教育、教育プロデューサー
有本淳一 - 高校教師、天文教育、天文ボランティアとして活動
深谷圭助 - 小学校教育、辞書引き学習法

特別なニーズを持った子供の教育（障害児・不登校児・他） [編集]
アルフォンス・デーケン - 死の準備教育、死生学
奥地圭子 - 東京シューレ代表
沢田美喜 - エリザベス・サンダースホームの創立者
鈴木鎮一 - 音楽教育の実践家。スズキ・メソードの開発。
高橋幸子 - みみずの学校元校腸（こうちょう）
竹内敏晴 - 演出家、からだとことばのレッスン
谷昌恒 - 北海道家庭学校元校長
戸塚宏 - 戸塚ヨットスクール創始者
鳥山敏子 - 賢治の学校主宰。
福井達雨 - 止揚学園園長
宮城まり子 - 歌手、ねむの木学園
牟田武生 - 不登校・引きこもりの実践・臨床研究。NPO法人教育研究所理事長。

教育評論家・ジャーナリスト [編集]
阿部進 - 教育評論家、子ども電話相談
河西善治 - 教育評論家
斎藤貴男 - ジャーナリスト
島崎直也 - ケミカルエンターテイナー
曽野綾子 - 教育改革国民会議
高木幹夫 - 日能研社長
中井浩一 - ジャーナリスト
原田隆史 -　カリスマ体育教師　態度教育
濤川栄太 － 教育評論家
吉岡忍 - 教育ジャーナリスト
山本国和－政治活動家　教育評論家
外山恒一 - 異端的な反管理教育運動家
渡辺真由子 - いじめ・メディア評論家

その他 [編集]
大橋憲三（おおはし　けんぞう） - 駿台予備学校化学科非常勤講師
島悟（しま さとる） - 研究分野は、勤労者のメンタルヘルス
末延岑生（すえのぶみちお） - 英語教育学者
村上雄藏（むらかみ ゆうぞう） - 高校教諭のち兵庫県知事認可（後学校法人）の予備校神戸セミナーを創立

関連項目 [編集]
Portal:教育
教育関係者に対する呼称
教育関係記事一覧
教育関係記事一覧 (五十音順)
教育学
教育哲学
教育史
教育工学
教育社会学
心理学者
"http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E9%96%A2%E4%BF%82%E4%BA%BA%E7%89%A9%E4%B8%80%E8%A6%A7 " より作成
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最終更新 2009年3月20日 (金)