指導計画は無意味だから立てない

当塾では指導計画は立てません。

報告書もありません。

私は塾生（小中学生）のことを把握しております。

何を学習して、何を最近学習していないか。

どこが苦手か、把握しております。

指導計画、指導報告書、何に使うか…。

指導者がコロコロ代わる、あるいはその可能性がある。

あるいは、なにをして良いかわからないから、

指導計画に従って進める。

ですから指導計画や報告書が必要なのです。

私は毎回適当に、色々なところを教えています。

計画は邪魔です。