ここのところ、アウトプットの重要性を説いていますけれども、どうしても思い出せない細かい暗記事項があることも事実です。例え、アクティブ・リコールの手法で紙に書き出しても、限界があります。そんな時、威力を発揮するのが、記憶術です。暗記法としては、様々ありますが、誰でも知っている語呂合わせは、そのまま使えば良いと思います。例えば、大化の改新は、無事故の日だから645年。いいくに作ろう鎌倉幕府だから、1192年とかです。しかし、暗記項目はこれ等に限られませんから、各自の置かれた受験環境において、オリジナルの工夫が別途必要となるはずです。
そこで、推奨するのが、「連想記憶術」です。「連想記憶術」は、そんなに難しくはありませんが、ある程度の訓練は必要となります。それは、今後、私の塾の生徒さんには伝授したいと思っています。「連想記憶術」を説明するのに、中学生の生徒さんにピッタリの具体例が浮かびませんので、以下には、一つの例を紹介したいと思います。
私は、かつて、毒物劇物取扱者試験を受験しました。この試験は、「次の内、毒物を組み合わせたものはどれか」とか、「次の内、劇物を組み合わせたものはどれか」等の形式で出題されます。この時、長ったらしいカタカナ言葉の物質を覚えなくてはなりません。例えば、➊ジメチルエチルメルカプトエチルチオホスフエイト(別名メチルジメトン)とか、➋モノフルオール酢酸とか、➌2-イソプロピルオキシフェニル-N-メチルカルバメートなどです。但し、この試験は記述式ではありませんので、これらの物質を答案用紙に書く必要はありません。毒物か劇物かの区別ができれば足りるのです。皆さんなら、どうやって覚えますか?
これを「連想記憶術」で覚えるとすれば、次のようになります。私は、車を運転しますから、様々な道路を知っています。国道、県道、市道・・・ですね。そこで、毒物のグループは、南北に走る国道沿いの建物や構造物にイメージで貼り付けようと考える訳です。例えば、毒物である➋のモノフルオール酢酸は、その語感が何となく、宇宙戦艦ヤマトに出てきたモノポールエンジンを連想するので、いつも通る国道の交差点にある〇〇信号機の上で、巨大な宇宙戦艦ヤマトがモノポールエンジンを最大限に出力しているので、今にも信号機が壊れそうで危ない！・・・とか、イメージするのです。このように、現実にはあり得ない、突拍子もないモノ、とても笑えるモノ、痛いといえるモノ、びっくりするモノなどをイメージするのがコツです。
後、劇物である➌の2-イソプロピルオキシフェニル-N-メチルカルバメートは、東西に走る県道上にある、〇〇喫茶店の入口にイソギンチャクが張り付いていて、お客さんが困っていて並んでいる・・・とかの調子です。
この作業によって、毒物のグループは、南北を走る国道上に張り付いたイメージの物質であるし、劇物のグループは、東西を走る県道上に張り付いたイメージの物質である、と明確に分離されます。よって、試験会場では、迷うこと無く瞬時に解答出来るのです。これが出来ない人は、試験会場で鉛筆を転がしながら、悩む事になるでしょう。
中学生の皆さんなら、通学路の途中にある構造物でもいいでしょう。また、自分が知っている人物でも構わないのです。連想は、自分の頭だけの世界ですので、誰にも迷惑を掛けることもありません。皆さんも、自由に楽しくイメージを作って記憶の強化に役立ててください。
以上の様に、普段の学習を「アクティブ・リコール」で実践し、そして、それを補完する「連想記憶術」を組み合わせて行けば、これ以上ない、とんでもない効果を発揮する事になるわけです。後は、生徒さんのヤル気次第です。
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