地域の少年団への入団後、3年生の半ば頃には通常の学校生活にも戻った息子は、ますますサッカーにのめりこむようになります。とはいっても、平日1回のスクール通いと週末の少年団での活動には変わらず、平日の放課後は基本的に近くの公園で友達とサッカーを楽しんでいたようです。
3～5年生というのは”ゴールデンエイジ”いわゆる「即時の習得が可能な時期」、サッカーに限らず何かを一度見たり経験すれば、それをすぐに自分のものにしやすい時期だと言われていますね。この時期ドリブルやリフティングなどの足技を習うスクールなどに通うのもアリだったのかもしれないですけど、なにしろ私もサッカー初心者で何が必要か、そんなスクールがあるなんていうこともつゆ知らず。。
「あの時こうしていれば、今頃。。。」なんていう後悔はしていません。一方で今振りかえって「良かったのかな？」と思うのは、親子で早めのスピードで対面パスをしてみたり（親もこれぐらいはできる）、野球のキャッチボールをしたり、走り方を教えてみたり（学生時代の部活で走り方やコンディショニングをかじったことあったので）、サッカーに限らず色々な運動や遊びを経験することで、その後の技術を磨く上での基礎になる身体の動かし方を習得することができたのかな？なんて。
チームでコーチを務めていた時も、高学年でサッカーのボールさばきがそれなりにできる子でも、膝の使い方（なんかカクカクしていて、屈伸がぎこちない、高いところから飛び降りれない）とかボールを投げさせてみると上半身と下半身が連動できない、という子は結構多くて、こういうところは低学年の頃からサッカー以外のいろいろな動きを遊びを通じてカラダの動かし方を体験しておくと良かったんじゃないかな、なんて感じていました。
”ゴールデンエイジ”という言葉や理論は知っておいた方が良いと思うのですが、親はこういった理論に縛られないように意識することも大事だと思います。
現代のように色々な情報を得られるようになってくると、そのインプットされる内容は、どうしたって成功例に偏りがちです。そのインプットされた成功例を前提に、自分の子供をみつめたときに思い通りにコトが進まないと、ついつい「なんでうちの子は。。」なんて考えてしまったり、オーバーワークを求めてしまったり、なんてこともあるでしょう。
たしかにこの2年ぐらいは大事な時期でしょうが、サッカー生活はしばらく続く中で、過去の経験がいつ花開くか分からないわけです。短視眼的にその時々で一喜一憂して、特に親の憂が子供に悪い影響を与えないように注意することが、今振り返ると大事なのかな、と思います。
とは言っても、私も当時は一喜一憂しまくりでしたし、今の息子の高校サッカーをみていても相変わらずです。なので、↑は小学校時代や中学時代を振りかえているからこそ言えることでもあるし、日々、自戒し続けていることでもあります。
あ、後悔していること一つありました。。水泳を短期講習でも習わせておけばよかった。息子、いまだに泳ぎは苦手で。夏の水難事故をみると「あいつだったら大丈夫かな。。」と心配になってしまいます。