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昨日ゎ、４月に入学予定の小学校で年長のお姉ちゃんが
就学前スクリーング検査に行ってきました
。
子どもたちゎ１年生の教室でスクリーング検査を行っている間、
親ゎ別室で、発達障害を専門に小学校在籍されております講師の方の講義を聞きました。
自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性 発達障害、
学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害が
今回のスクリーング検査で早期発見できるとの内容でした。
この検査で、約半分位の問題が解けなかったら、
発達障害、もしくゎ疑ぃがある・・・に該当するそうです。
文部科学省の統計でゎ全体の6.4％の子どもたちが該当するようで、私の住んでいる市でも
約１割の子どもたちが疑ぃがあるそうです。
障害といぅのも、どこから障害でどこまで障害じゃないかといぅ境界が難しいよぅで、
生活に支障がでる子どもたちを障害と考えるそうです。
私も保育士試験の勉強をしながら、自分にも必要な講義でしたので、
真剣に聞いてきました。
昔に比べると、発達障害の子どもたちゎ増えていて、色々な支援・対応を行っているようです。
就学先・支援方法としてゎ、通常学級・通級指導教室・特別支援学級・特別支援学校があり、
それぞれ選択ができるシステムになってぃるそうです。
1人で自立して生活が出来るようになるように、早期発見・早期治療がすごく大切なようです。
子どものほめ方・叱り方につぃても講義の内容の中にありましたが、本人をほめる・叱るでゎなくて
やったことにつぃてほめる・叱るといぅことが大切だといぅことを聞きました。
発達障害についても、将来自分が保育園で働くようになった時、自分の子どもを育てていく中で
すごく為になる講義でした。保育士試験に関しても大変勉強になりました。
自分の子どもとぃぃますと・・・、無事にスクリーング検査がクリア出来たようで
通常学級で入学が決まりました。
本人ゎ初めての教室・初めてのお友達にも会えて、
本当に楽しかったようです