ギリギリ合格でした
小2まで英語学童（週2）→小3〜大手英会話スクール（週2）家ではスクールの宿題をやっつけ程度。
対策は、いつもの薄い問題集と過去問1.5回（面倒
くさがって、2回目は筆記のみ）
いつもの薄い問題集
本番は、筆記が解き終わらず、大体取れてた大問4で2問落としたので結果みるまでドキドキでした。
過去問解かなかったら絶対落ちてた。
ギリギリでも受かっちゃったのは良かったのか悪かったのか
３級くらいから、もう少しちゃんと勉強しないとなんだろうな、と思いますが、算数（勉強？）苦手長女の得意分野に出来るよう手を変え品を変えやっていきたいと思います
塾の定期？テスト、夏休み明けは過去最高数値を叩き出して本人もモチベーションが上がってましたが、それも束の間でした
分からないの当たり前じゃん（全部やるのを塾も私も強制してないのですが、ゲームばかりやるなら宿題やったら？と思ってしまう）
キッズケータイが壊れてスマホを買ったのが一番の間違いだったのですが、四年生になって初めて同じクラスになった子と意気投合したうえ、彼女と毎日のようにメッセージのやり取りやら、オンラインゲームやらしています。（彼女だけではなくトータル3-４人とやり取りしてるかな）
スマホ買った時は親との連絡を想定しており、友達とのやり取りやオンラインゲームがそんなに活発になると予想してなかったんです
スマホ制限しても
YouTube、Switchと遊び道具は尽きず。
どんなふうにルールを決めたら、やることはやって、自然とYouTube、ゲームの時間が減るのか、、、？
悩んでいます。
もう新学期になり１か月経ちましたが、夏休みのこと。
お出かけしたり、思い出づくりはある程度できたかなと思いますが
勉強のほうは、塾の夏期講習（申し込んだのは算数のみ）くらいで
英語もほとんど特別なことはせず・・でした。
ただ、夏休み明けに塾のテストがあり、テスト範囲全くやらずにテスト受けても
結果が見えているので、
私がピックアップした問題だけでもやろう、と（親子喧嘩しながらですが…）
最後の週末だけ少し問題に取り組ませました。
塾テキストの総合問題（まとめ）みたいなところだけ。
（日々もゼロではないのですが、塾が課しているノルマの３～４割ほど消化）
あと、目標偏差値を設定（国語５０台後半、算数５０）し、
クリアできたら旅行に行こう、と夫が約束。
その結果、過去最高偏差値をゲット
テスト問題への取り組みの真剣度合なのか・・
私の伴走のおかげなのか・・
（テストの時間配分に慣れてきた、というのも一つあるのかも）
次のテストはどうなるか分かりませんが、
少しだけ本人のやる気も出てきたようです。
授業で完全に理解して帰ってきて欲しいのですが
帰ってきて分からないところを私に聞いてくるのは
どうにもならないかな・・
このままやる気あがらずだと撤退（コースor塾変更）判断しようかなと思ってましたが
妙にやる気が出てきたのでとりあえず現状維持しています
中受といっても、難関校向け塾ではないので、
学校の先取り＆少し応用程度で、小学校の内容の完全理解と頭の体操にもなるかな・・
というかんじです。２科目だし。
次の判断は小４の終わりの予定です。（小５から中高一貫コースに分かれるため）
