娘
の日曜参観のついでに
中学校の特別支援教室
も見てきました。
本当は娘の授業より、こっちの方が興味があったりして
。
でもね、”なんだかな～
”なんです。
娘に「支援教室はどこにあるの？」って、聞いても
「知らな～い」 ・・・。 なんで知らないのよ 同じ学校でしょ
学校に行って、他の保護者の方に聞いても「知らない」「わからない」
だったら、先生なら分かるだろうと思って聞いてみると
「支援学級ですか。ご案内します」
ところが、「あれ～、どこだったっけ
。 あんまり来ないんで(^▽^;)
」 迷子になってるし・・。
う～ん、この学校の支援教室の扱いって・・
。
また、別の先生にも聞いて、やっとたどり着けました バンザ～イ ヾ(＠°▽°＠)ﾉ 
中に入ってビックリΣ(･ω･ﾉ)ﾉ！！
ちゃんと勉強してました。 ・・当たり前だけど。
算数の計算問題、ストップウォッチ
で計りながら 競争で勉強してました。
正直、イメージしてたのとかなりギャップが・・。 良い意味で驚きました
。
先生から、いろいろなお話しを伺うことが出来ました。
今のクラスはIQ６０以上 Σ(~∀~||;) のレベルが高い子が集まっているそうで
それで、みんなで計算の競争
をしていたそうです。
「ダウン症でも、このクラスに入れますか？」 単刀直入に質問してみました
。
「身辺自立さえ出来ていれば、その子に合わせて勉強するので大丈夫」だそうです。
ホッとしました。
障害があると、つい勝手に道を閉ざし
てしまいがちになります。
障害児＝養護学校 とか。 それが悪い訳じゃないんですよ
。
ただ、思いこみは禁物
だと思います。
勝手に決めつける前に、「本当にそうなの？」「本当に出来ないの？」って考えることが大切で
そうしたら、色んな可能性が出てくると思います。
”思い込み”や”決め付け”で、その可能性をつぶしてしまうんじゃなく、
広げていけるように出来たら良いと思います。