今日は塾の前に「貨幣博物館」へ行ってきました。
無料で涼しく、猛暑の夏にはピッタリです
大手町・三越前・日本橋・東京駅などからアクセスが良く、意外と高齢者が多く来てました。
お金の博物館なんて、どうせ古い紙幣を展示してあるだけだろう？と思ったのですが、奈良時代からの和同開珎から、織田信長や豊臣秀吉のお金や江戸時代の文化も紹介されており、歴史好きな息子
には感動するような博物館だった様子です。
日本のビジネスの中心とも言えるこの場所に博物館があるって、すごく贅沢ですよね。しかも無料
橋を渡ったところの公園では、渋沢栄一像もあり、次のお札が楽しみです。
そうそう、昨日PTA役員の懇親会があって、同じ学年の役員さんと担任の先生でテーブルに集まってお話するんですけれど、時間があって、担任の先生と個別のお話させていただいたんですが・・・
ちょっと神経質の変な先生（私と同年代の男性）と思っていたけれど、やっぱり変そうです。
プール開きがあって、その様子を聞いたんですけれど・・・
うちの小学校は６年生になったら開催される区大会出場を目指してがんばってます、50ｍでクロール・背泳ぎ・平泳ぎ・バタフライができるようになったら、この大会に出られるので、みなさん目指して欲しいんです。
既に100ｍで四泳法マスターしてる子がクラスに２人いるそうで、その二人に頑張ってもらいたいそうですが、それ以外の子もたくさん出場してほしいんですって。
そのクラスの子の一人を知っているんですが、スイミングスクールに週６回通って、選手養成コースだそう。
小学校のプールだけでマスターできるのって、クロールと背泳ぎくらいで、あとはスイミングスクールに通わないと無理ですよね。
週２回くらい通って、やっと四泳法で５０ｍマスターを高学年でできるんだと思いますが、義務教育だけでは無理なのに、それを強制してて。
しかもその選手養成コースに通っている子は、お勉強が嫌いで、成績悪いみたいで、どれも完璧に出来る子はいないんだから、やりたい人とか才能のある人だけ、その大会に出ればいいのにね。
小学校の教育だけでは、色んなことってカバーできなくないですか？？
そんな話は先生の前ではしていないけれど、英語のテストだって100点取った子は英会話スクールに行ってる子しか取れないし、音楽が得意な子もピアノ習ってるし、計算の早い子は公文やそろばん行ってるし、全部の習い事をするのは無理なので、その子の個性に合わせて、向いているものを伸ばすっていう方針じゃだめかしら？？