2月は土曜の英語スクールの振替で、一度平日クラスに参加しました。週5日で通っているいつもと違う本気英語のお子さん達となんちゃって英語の息子は仲良くできるか？息子の発音をおかしいと言われないか？などと私は心配しましたが、、レッスン終了後は他の男子達とギャーギャーはしゃぎながら外にでてきてしばらく一緒に仲良く遊んでいました。
息子に言葉の壁はなさそうです。
英語学童の授業参観がありました。
息子以外はみんな年長さんのご家族。
いつもの授業の復元的な感じでやってくれました。
学童ということであまり期待していなかったですが、構成が楽しく、誰もが次々に先生役になったり、お手伝い役になったり、、主役をやれていて子供達はとても楽しそうでした。やりたがり 目立ちたがりの息子はどんどん手を上げて主役になれるし、英語レベルも息子には簡単なのでスイスイできて大満足の様子。自己肯定感グングン上昇。
レベル的に新しいこと学ぶということは期待できないですが、英語継続へのモチベーションとして息子にはこんな場が必要なのかもと。みんなの前で何かをする！というのはお家では与えられない環境。
レベル的に息子には簡単だし、息子が一番できるくらいだったので、私の仕事の忙しさの都合で学童をはじめただけで、そろそろやめ時かなと思っていたのですが、息子の継続意思は固い。どうしよう。
読みは少し前進。光が見えてきました！
フォニックスのミニブックも頑張って取り組んでいます。
サイトワードも少し読めるようになり、I can read のMy first をトライ中。
一回/月のプレイグループのお友達たちが読む姿、その驚異的な成長っぷりを息子なりにみてきていて刺激になっている様子。有難い。
オンラインレッスンで知らない単語robin が出てきた時も頑張ってフォニックス読みしていました。間違えていたけれど、、
我が家はいつ？読み出すの？？と思いつつ
一年以上経過して、、、読みだす前の暗黒の時代を抜けだせるかも？？？
Look Around!
シール戦略に火がついて、頑張って読んでいます！
