学校公開
だった。
その名の通り、
普段の学校生活の様子をご覧ください
といった感じ。
特別何か発表をしたりするわけではない。
でも、おそらく
昔で言うところの
父親参観
的な位置づけだろうと思われるような
授業内容も見受けられる。
長男小６は
1時間目 家庭科
2時間目 図工
次男小４は
1時間目 図工
2時間目 理科
奇しくも、
次男が1時間目に図工室で授業をやった後
長男が２時間目に図工室という
ミラクル的な偶然。
図工は、絶対に
「お父さん、お子さんにいいとこ
見せてあげてくださいね♪('-^*)」
的な、学校側の配慮だと思うので
主人が２時間とも
図工室にはりつくようお願いした。
そして、１時間目の長男小６の家庭科。
キルティングの布地を縫い合わせて
ナップザックを作るという授業。
（キットは集団で購入する。
バリエーションはものすごく豊富！）
前で先生が、
実際に布と針を持ちながら
丁寧にプロセスを説明しているが・・・
・・・・案の定
聞いてやしない・・・(-з-)
不幸にも、彼の班には
女子がいない・・・
ちんぷんかんぷんな男子二人は
チャコペンシルの端っこについている
ぎざぎざの部分を
いそぎんちゃくみたいにして
遊んでいる・・・・(＞_＜)
「ちゃんと
先生の話しを
聞けえ～！！」
って、ものすごい眼力で睨みつけた。
傍からみていた保護者のみなさん
こわかったかしら・・・f^_^;
もうね、
裁縫のように
「布の端から○センチのところを
何センチ線を引いて
反対側も・・・」
みたいな、細かなプロセスの多い作業は
小６男子の脳細胞には入って行かないようす・・・
一年生に教えるように
一つ一つ
「はい、じゃあ、ここに線を引きましょう。
できたかな？(^_^;)」
ってやっていかないと
無理っぽい・・・
女子はさすがに
手際よくやっている子が多かったけど
ってなことを
少年野球で一緒のお母さんと二人で
教室の端から見学しながら
ぼやいていた・・・
担任の先生には
「本当に、いつもご迷惑をおかけして
すみません｡ﾟ(T^T)ﾟ｡」
と、平謝りにあやまったら
「でも、○○君はムードメーカーで
大好きですよ♪」
なんて、
マリア様
？？
と思うほどやさしいお言葉をいただいた・・・
もう、
先生、
一生ついていきます！(Ｔ▽Ｔ;)
ってくらい、ありがたかった・・・
次男の２時間目の理科は
電池の配列を直列と並立にして
パワーの違いを、モーターカーで見るもの。
ここも、お父さんと一緒に・・・的な内容。
長男とはうってかわって
自分で説明書をみながら
サクサク進める次男を
頼もしく眺めながら
「じゃあ、廊下で走らせてみましょう」
との指示で、一緒に廊下に出た。
すると、次男の様子がおかしい。
「おなかいたい！トイレ！！」
と、トイレにかけこみ、しばらく帰って来ない・・・
その後、もう一度かけこみ
結局、ソーラー電池での走行実験は
できなかった。
どうしちゃったかなあ？(*_*)
ま、続きは次の時間にもできるようなので
その時に太陽電池のパワーをみてもらおう。
午前中２時間授業の後、
全校生徒と保護者は運動場に出て
災害時の引き渡し訓練。
これは、今まで５年間一度もなかったので
おそらく今回の震災を受けて
必要性があると学校側が判断したのだろう。
朝礼台の方向に向かって
各学年クラスごとに並んでいる。
事前にどのあたりに並ぶかという
プリントはもらっていたけど
一体我が子のクラスはどこなのか
ま～ったくわかんない！
大体このへん？
と、検討をつけて並んでみたら
全然違ったり・・・。
それでも、なんとか
一人ずつ受け渡してもらうことができた。
そして、午後からは
小学校のリサイクル活動。
長男はその後、
少年野球
の練習へ。いや～よく働きました。