• 戦国時代の道づくりから　戦略的思考を見る

• 教育委員会は独立よりも協業を強化

• 桶狭間の合戦のあとを歩く

• 孔明 vs 信長　組織論から考える

• 教職員の個人力と組織力をともに高める事例から

• 学校は”ゆるい”組織か

• 学校改革は隗より始めよ－全国にいる事務職員の可能性

• じいちゃん・ばあちゃんと学校が一緒に元気になる

• 本の感想－教育問題はなぜまちがって語られるのか？

• ジャパネットたかたの売り方から学ぶ

• a cup of tea 嫁の機嫌をとる方法その１

• なぜ僕は片づけが苦手なのか

• 学校マネジメントと信長の共通点

• トマトでぐつぐつのポイント

• 武士と貴族は似たもの同士？

• 荒れた小学校が変わったわけ

• ブログ再開しました

• 図書館の常識を疑おう

• おうちでミニ同窓会

• 大阪都構想の賛否のロジックには双方どこか注意

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