　こんにちは。

　中郷鍼灸マッサージです。

　鹿児島県薩摩川内市でやっています。

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　今回は、「不親切教師のススメ」（松尾英明著　さくら社）を読みました。

　著者は小学校教員ということで、私は小学校を念頭に読み進めました。

　不親切教師の目指す方向は２つ

　①　子供の主体性の向上

　②　教師の仕事の精選による負担軽減

　とあります。

　①について。「教師が子供に簡単に答えを示すと子供の考える力が損なわれる。」というわけですが、治療にも通じるところがあります。

　施術する方がすべてやってしまうのではなく、施術を受ける方、つまり患者様自身の治癒力で治る余地を残しておくことが大切とかつて教わりました。

　だから施術はやり過ぎないのがいいのですが、その加減が難しいです。

　他にも

　・　教師がきれいな、整った教室を作ると、子供が教室を自分たちでデザインしようとは思わなくなり、お客様になる。

　・　やってはいけないと言うほど、その行動が強化される。いつでもやっていいと言うと、必要な時以外にはあまりやらなくなる。

　・　いろいろしてあげると、それが当然になる。

　などなど。

　何十年も前に卒業した小学生の頃を思い浮かべて、うなずくことしきりでした。

　特にドッジボールの箇所は、小学生だったころ何となく考えていたことが、文字になっていました。

　「給食は完食しなくてもいい。」．．．これは、当時言って欲しかったですね。

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「不親切教師のススメ」を読みました。