今まで多くの高校生や中学生にこんな質問を受けてきました。
「なぜ数学を勉強するのですか？ 何の役にたつのですか？」
その答は 少なくとも２つあると思います。
私がどう答えているかを紹介する前に
2002京大入試の英語問題に次のような英文が出題されました。
Mozart's sudden musical development shows
math and music are closely related.
モーツアルトの突然の音楽的開花は、数学と音楽が密接に
関連していることを示している。
Mozart suddenly exploded with a passion for music, filling every bit of space in the house with scribbled figures after he learned the fundamentals of arithmetic.
モーツアルトは算数の基礎を習得した後、
自宅のあらゆる 空間に数字を書きなぐっていた時、
音楽に対する情熱を、突然爆発させた。
この英文は 「数学は 一見無関係なものとつながる」
ということを示唆しています。
脳科学によれば 、
脳細胞は「つながり」を求める。
脳は脳細胞のネットワークをつくろうとする。 そうです。
つまり 数学を勉強すれば「脳細胞がつながり、自分の可能性が広がる」
「なぜ数学を勉強するのですか」
この質問に私は こう答えさせていただいています。
１．考える力をつけるため （論理的に考える力）
２．脳細胞をつなげ、自分の可能性を広げるため
「なぜ数学を勉強するのですか？ 何の役にたつのですか？」
その答は 少なくとも２つあると思います。
私がどう答えているかを紹介する前に
2002京大入試の英語問題に次のような英文が出題されました。
Mozart's sudden musical development shows
math and music are closely related.
モーツアルトの突然の音楽的開花は、数学と音楽が密接に
関連していることを示している。
Mozart suddenly exploded with a passion for music, filling every bit of space in the house with scribbled figures after he learned the fundamentals of arithmetic.
モーツアルトは算数の基礎を習得した後、
自宅のあらゆる 空間に数字を書きなぐっていた時、
音楽に対する情熱を、突然爆発させた。
この英文は 「数学は 一見無関係なものとつながる」
ということを示唆しています。
脳科学によれば 、
脳細胞は「つながり」を求める。
脳は脳細胞のネットワークをつくろうとする。 そうです。
つまり 数学を勉強すれば「脳細胞がつながり、自分の可能性が広がる」
「なぜ数学を勉強するのですか」
この質問に私は こう答えさせていただいています。
１．考える力をつけるため （論理的に考える力）
２．脳細胞をつなげ、自分の可能性を広げるため