二年生のくぅ。
いよいよ！ かけ算が始まっています。
このかけ算をしっかりマスター(暗記)しないと
今後の 算数がつまずいてしまう大切な山ですねぇ!(^^)!
てぉは、算数苦手で暗記の時は本当に苦労しました。
三年生で公文を始めてやっと！完璧にしたんです(^｡^;)
くぅは、
算数得意なので！
正直…心配してなかったんてすよねぇ～
そして先週末から暗記する宿題が始まりました！
てぉの時は カードで覚えていたけれど、
くぅの学年は
下敷きに
2×1＝2（にいちがに)
2×2＝4（ににんがし)
書いてあるものを読んで覚えていきます。
そこで！！
問題が発生しちゃいました(>o<)☆彡
くぅは、
舌っ足らずで
音読なんかも文章を読むとき
先に進みたい？流れに乗って読むと
文字が飛んでしまったり
勝手に文章作って読んでしまうんです。
かけ算と何の関係が？ってね～
2×1＝2（にいちがに)
⇧この式の（ )の中で覚えなきゃいけない事★！
※ 言葉で覚えなきゃいけない事が
問題なんです！
言葉で言っていくとね。。。。。。
3×1 3× 2 3 4 5 6 7 8 9 0
※今 幾つを言っているのか解らなくなる。
※4×7＝28（ししちにじゅうはち)
なんて舌っ足らずだから 上手く言えない。
なるほどぉ～～～
試しに
2×7＝
数字を見せると 14 答えがすぐでるんだな(^｡^;)
だけどね
14 じゅうよん
暗記では （じゅうし)
4 ○（し) ×（よん)
7 ○（しち) ×（なな)
これも！なかなか覚えられない(>o<)
ちなみに、
私が問題を読んであげると、
つっかえつっかえ ながら
答えが言えました。
んぅ～～～～～
これは、ひたすら言わせて
慣れるしかないかしら？！
私がちょっと？いや…かなり
ヒートアップして教えて（言わせて)いたら
顔面チックがひどくなってしまったわぁ(^｡^;)
オマケに、
目が痒い痒い言い出して、
くぅ曰わく、
「かけ算アレルギーだじょお～～～！」
楽しみにしていた
かけ算 だけれども！！
思わぬ 落とし穴がありました(>o<)
さぁさぁ
本当に かけ算アレルギー(拒否)
ならない為に、
どのように誘導してあげようかなぁ。。。
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