みなさん、おはようございます
こんにちは
こんばんは
ー七計の兵力は、受験における学習時間と
いうことでした。ただ気になるのは学習
時間が多ければ良いというわけでもない
という老子の言葉が気になります。
憂多：「老子、前回兵力、受験では学習時間
の量が勝敗を分けるということでした
が、ちょっと気になることがあるんだ」
そんぴん老子：「ほう、それは何じゃな」
憂多：「それが老子が学習時間は多ければ良い
というわけではないとおっしゃった
ことだよ」
そんぴん老子：「そうじゃな、実際の戦争での
話をしようかの」
「戦争の時に兵力が多い方が戦争
に有利なのはわかるじゃろ」
憂多：「そうだね」
そんぴん老子：「しかし実際に多すぎると兵士
の運用が難しく、兵がうまく
機能しない、中国の赤壁の戦い
やペルシアのギリシャ遠征、
ナポレオンのロシア遠征などが
その例じゃ」
憂多：「では学習時間はほどほどにということ？」
そんぴん老子：「ことはそんなに単純ではないぞ」
憂多：「あ～、もう分かりません 白旗です」
そんぴん老子：「では、答えを教えよう、それは
量よりも質ということじゃ」
憂多：「なるほど、ではその質というのが、今回の
七計⑥ 士卒 孰れか練れたる だね」
そんぴん老子：「そうなんじゃ、兵力よりもいかに
鍛え抜かれた兵士の方が戦争では
大活躍するんじゃ」
ー七計⑥ 学習量よりも学習した内容、つまり質が
勝敗を分けるということが今回のポイントでした。