筆者: スリッパです手


筆者の息子: コイル 

小学校 一年生 
・通常級+週2時間の通級(情緒) 

→7月から不登校。
9月から、通級+相談室 週2登校中。

11月から、週3

・自閉スペクトラム症 
・不注意特性 高い↑
・学習障害 読み書き


今までの経緯はこちらからUMAくん
自己紹介はこちらから





 後日思ったこと「成功体験」

なんで、そんなにコイルは、
成功体験をつめてないんだろうか?
親が常にガミガミ言ったり、怒鳴ったりしているならともかく、私は元々、全然ガミガミ言ってない。緩い方だと思う。子供に対する期待値は高くない。

ADHDの本を読んで「注意されがちなので、とにかく褒めるように!」と書いてあったので、
些細なことも褒めているつもり。
しょっちゅう、お茶倒すけど。

先生、私、これ以上、
何を褒めたらいいんですか?という気持ちオエー
だけど、当たり前のこと、学校に行けたのも褒めるようにとのことなので、更に褒めるけれども!



 保育園の時は、注意に弱くなかった?


ふと思うと、あれ?
保育園の時って、先生に注意されることで落ち込むとか言われたことないし、
年少前に転園後、慣れた後は、保育園に行きたくないと言ったこともなかった。
平日毎日、8:00〜18:00過ぎまで行っていた。

もちろん、先生に注意されることはあった。
 
なんでだろ???
のびのび、大らかな保育園で、子どもを尊重してくれ、コイルに合っていたと思う。(見学して、そういうところを選んだ)
保育園の時には大丈夫だったことが、
小1の1学期に、つまずいて、大丈夫じゃなくなった?


大きな挑戦で言うと、思い起こすと、
保育園のお泊まりキャンプ、保育園の演劇・・・これは大きな挑戦だったと思う。
演劇はやったんですよ。本人がやりたいという役を。
その前年は、行きたくないとゴネて、
歌でステージに上がったのも、参加も半分くらいだったのに。

(先生は、子供達に役の決め方も話し合いで決めるように促していて、
コイルはオーディションで落ちたのに、この役がいいと譲らなくて、最終的に譲ってくれた子がいて、コイルがその役がもらえた。という本当に青くなった話ガーン

保育園の先生が、キャンプの後、自信をつけて、成長したように思うって言ってたなぁ・・・



 小学生での成功体験

小学生になってからは、読むのが苦手、
注意されるのが苦手で、成功体験をつめてなかったのかな。。
不登校の要因の一つも、アシスタントに7回直されたこと・・・。

小学校で成功体験を積めたのは、
スポーツかなぁ・・・わんぱく相撲 区で4位
この冬、親子マラソンでも長い距離を完走しました!


▼こういう風に、小さな成功体験を推進しよう。

いや、褒めますけど、これ以上どうしたらいいの?とやさぐれている私がいる。
これって親の力で、なんとかなるんですかね?

コイルパパは、いまだに注意されるの苦手だし、大人になってもこのままになったら、
どうしようって、正直怖い。


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