小１のころから算数ラボシリーズを与えて、パズルゲーム感覚でやらせてきたのですが、
２年生になり、ぱったり解けなくなりました。
解く気力がない、そんな感じで、図表も描かないし、
暗算的に脳内でできるような問題しか答えない、
ちょっと工夫が必要なものは、もう適当にやる、という感じです。
やめた方がいいと思ってひとまず中止しました。
様子を見て＆感想を聞いてみると、
「めんどくさい」
「飽きた」
とのこと。
まあ、問題もマンネリ感あるかもしれないけど、
でも勉強は飽きたらダメだろ、とは正直思います。
学問は楽しんでするもの、とは理想として思うけど、
「楽しい」という状態はどちらかというと入り口よりかは出口（学問にゴールはないけど）に近く、
入り口は「勉強」という、必ずしも楽しさが本質にはない作業とも思っています。
なので、子どもはとりあえず嫌でも勉強しとけ、というのが本音。
ですが、今はそれをおさえて（総合的観点から）、算数にかんしては、やむなく、
当面、そろばん教室一本にゆだねることにしました。
まだ小２、別に今からそんな勉強しても、という話ですが、
何かわからないことにじっくり向き合う、という、
忍耐力・落ち着き・粘着力、
そういうのは幼少期からのばしてあげたいのですが。
その点で、幼稚園の頃からやっている、サッカー教室、そろばん教室、
こちらは飽きないでほしいところです。
