何度か登場してる、うちの姉弟！
以前の記事から
だいたい想像がつくと思います
皆さんの予測通り、
お姉ちゃんが、
初めて手紙を書いたのが2歳、
3歳のときには、ノンタンの絵本を暗記、
ひらがなを書いていました。
対象的に
弟…
年長組になっても、まったく興味なし。
戦隊ヒーロー、ロボットに夢中でした。
もしかして……
必要ならば、お姉ちゃんに書いてもらうつもりだったかもしれません（笑）
お姉ちゃんは、
自分より年上のいとことのカルタ遊びで、
負けると、ものすごくくやしがり
本屋さんではワークをねだる子
なので、
小学生になっても心配は要らないと思っていました！
ところが！！
後から聞いた話ですが
（彼女が20歳をこえたころ）
一文字ずつ丁寧に教える小1の授業が
とてもつまらなくて、
やる気がなくなったそうです。
保健室に行っていたこともあるそうで、
びっくりしました。
（こくごとさんすうは、保健室にいたようです
）
）「書けないのも困る」
でも
「書けすぎも困る」みたいです。
息子は、
「バスに乗ってプールに行くから、
小学校に行かない」と
ずっと言ってたのですが（笑）
年長組の後半に、
文集作りが始まると、
「やっぱり小学校に行く」と、言い始めました。
おまけに「字の練習もする」と言い、ワークを買いました。
売ってるんですよね〜
戦隊ヒーローがついたワーク
彼は、それで覚えました
トイレトレーニングと同様、
戦隊ヒーローのおかげということになりました。
息子は遅いスタートだったかもしれませんが、それ以後、学習でつまづくことはなかったです。
……………………
小学校にあがる前に、
字や数を教える、覚える時期は、
一人一人違うようです。
大人が先走りし過ぎても、
子どもは、息切れしちゃう。
だからといって
「小学校に行ったら、わかるよね！」
も、ちょっと違うと思います。
でも、
子どもって興味を持ったら、
かなりのスピードで吸収していきます。
年長組なのに、
あまり興味がないようでも、
きっかけを待ったり、
お子さんの好きな事に関連付けたりすることがいいみたいです
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