才能はどの子にも存在します！！
見つけて伸ばしてあげれるのは
お母さんの声かけ次第！
スポーツでも
将棋でも
芸能人でも！
有名人はなるべくして有名人になっています♪
その背景にあるのは母の存在です！
才能をのばし最高の人生を歩める
究極の母の声かけをお届けしています♪
早ければ早いほど効果大！
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「わたしの声かけがうまくできていないので」
「子どもをうまく伸ばせていないと思うんです」
これもまたよーーくいただくご相談。
そこで、まずお伝えしたいのが
教えようという思いを
横に置いておいてください。
ってこと。
んん？？どういうこと？
ってなってますよね。
もちろん、お子さんの伸びしろに
おうちでの取組みは影響大♪
伸びしろも親次第♪
そうなると、
わたしが頑張らなきゃって力が入るのが
親ってものですよね。
で、「しっかり教えなきゃ！」
って思っちゃうんですよね。
SNSとか子育て情報を見ても、
頭の下がる熱心さで、
幼児教育に取り組んでいるのを
よーく見かけます。
でも、この「教えなきゃ」って
思いが要注意！
「考えない人」を作っちゃってるんです！
えっ？どういうこと？
って思った方は最後までよーーく読んで
今日から「考える子」に育てる実践、
してくださいね
今日は「考える力」を育む方法について
お届けしますよ～。
今日！これを知ることで、
主体的に考える力が育って、
自分の意見が言える人から選ばれる人に♪
逆に知らないと、
判断基準が他者になってしまうので、
常に受け身、
自分に自信のない人になる可能性も
自分で考えて判断できる人になるかは
あなたの声かけ次第♪
最後までよーーく読んで、
「考える力」を最大限に伸ばしてあげましょうね♪
さて、「考える力」を
最大限に伸ばすというその方法は....
ってもう言いましたよね♪
教えずに
待 つ
いやいや、
そうは言っても、
教えないと分からないでしょ！？
って思ってます？？
でもね、あなただったら、
宝さがしで宝の場所教えられたら、
探すのが楽しくなくなりません？？
それと同じことなんですね。
いやいや、それは違うでしょ！
って思うかもしれませんが、
子どもにとって学びは本来楽しいものなんですよ
「あっ！分かった！」
って気付きがある、
達成感があるから嬉しいんですよね。
もっとやりたいって意欲も生まれます
でも、「これはこうよ」って
子どもが自分でつかみとるのを待たずに
教えちゃうと、
一気に作業になっちゃう。
これが習慣になると、
指示通りにすることが基本になっちゃって、
自分で考えないんですね。
でも、これだと、指示がないと
途端に「どうしていいか分からない」
それもそのはず。
大切なのは「なんで」の部分。
ここが自分の「判断基準」に
なってくるんですね。
それには、経験が必要なんですね。
失敗もまた、経験値。
「転ばぬ先の杖」で経験を積めないと、
自分の中に基準がないので、都度迷うんですね。
１つの事柄の良し悪しだけを教えていても、
キリがないんですよ。
ここでは走りません！とか
こんなときは大きな声は出さないとか。
日常に起こることなんて
それこそ無数にあるんですよね。
その場面ごとの対応の仕方より、
どう考えて判断するのか、
「考え方」が必要♪
例えば、
「周りの人のことを考えて行動する」
って価値観がしっかりあれば、
様々な場面の行動がおのずと変わってくるんですね。
それにはですね、まず自分で考えてもらうこと。
これが大切。
教えよう、導こうではなくて、
習得する機会をもとう
つかみ取ってもらおう、
って考えて♪
人からの指示でしたことって、
結果が思うようにならないと「間違ったことを言われた！」
って人のせいって思っちゃいません！？
まず自分なりに考えるから、
結果を自分事としてとらえられる。
だから価値基準を作るのに
役立ってくるんですよね。
そうは言っても、したら困ることもあるし、
どうしたらいいの？
って思ってますか？
説明しますね。
まず、行動を教えるのではなく、
価値観、考え方を示してあげてくださいね。
例えば、図書館で騒いじゃった時に、
「ダメ！静かにして！」って言うのが行動の指示。
「図書館ではみんな静かに本を読んでるよ。
どうしたらいいかな？」
まずは考えてもらってくださいね。
そんなんじゃ、ちっとも聞いてくれない！
って声が聞こえてきましたよ。
急がないでくださいね。
大人と子ども、経験値の差があるんですよ。
分からないのは当然なんです。
まず、自分で考える。
ここが癖付くことが、1番大切。
「静かにさせる」ではなくて、
「自分で判断して、場に合った態度を取れる」が
目指すところなら、
行動の指示より先に、価値観や考え方。
そうは言っても、
静かにしてくれないのも困りますよね。
そんな時は、
「アリさんの声でしゃべろうね」とかね。
して欲しい行動を具体的に示してあげてくださいね。
やっぱり教えるんじゃないって
思ったかもしれませんね。
例えば、お子さんに
このお財布は触って欲しくないな
って思ったとしますね。
でも、その基準って、お子さんに分かりますか？
危険でもないですし、
ちょっと分かりにくいですよね。
親の都合がまだ小さな子にはムズカシイ！
経験値の差で今は価値観や考え方が
まだ伝わらないってこともあるんですね。
そんな時は禁止や指示はバツ！
「なんで」ダメか分からないけど
とにかくダメ！ってなると、
顔色をうかがうようになっちゃいます。
怒られたくないので
考える前に親の求める「正解」を求めちゃう。
そうなると先の未来にも
考える余地がなくなっちゃう
考えれる条件がそろうまで待つ。
そのために、
禁止や指示で考える力を奪わないこと！
あなたも今日から「考える力」を
最大限に伸ばすために、
行動を教えるのではなく、
価値観や考え方を伝えて待つ！を
実践してみてくださいね
そうは言っても、
こんな場合は、どう伝えて待てばいい？？
つい待てずに禁止や指示をしちゃう！！
って方は、個別でアドバイスが必要です♪
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何からはじめたらいいか分からない
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好きなこと、得意なことが見つからない
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6歳までの発達の黄金期を
逃さないでくださいね
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