好きな野球チームは？
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えー…野球ですかー？
……。あえていうなら中日。理由は地元だから
ただそれだけｗｗｗｗ
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昨日、林修の初耳学SPやってたんだけど…
何か算数（というか数学）で変な事になってるんだねえ
小数点以下の足し算で、末桁が0になった際に0に斜線を引いて消さなかった（9.0と書かずに9にする）事で減点したという問題
※記載の際に文章の内容で誤解を招いたことをお詫びします(ﾉ_･｡)
小数点以下の足し算で、末桁が０になった際に９.∅（0に斜線入ったやつ）とせず、9.0と書いたことで減点したという問題
これで、ある意味目からうろこが出た解答が
日本で数少ないフィールズ賞（数学界でのノーベル賞みたいなもの）受賞の森重文先生の解答
「簡潔した回答をと条件を付けた時なら9.0と書いた人に減点は正しい。しかし、その条件もなく減点というのはおかしい。9.0も9も同じ、何がいかんのだ？」
ホント、目からうろこが出ましたわ。自分の世代はどっちも同じなので正解だったんですが、何で今…そこで減点になるのか？と
つーか、同じ数字なのに0に斜線入れないとダメっておかしいよ！
同じような問題で、直方体の面積を求める式を「縦×横×高さ」と覚えたと思いますが…それを「縦×高さ×横」と順番が変わっただけで減点という事案もあったそうで、これも同様な事をおっしゃいました
そりゃそうだわなー。答えが一緒なんだからそれでいいんだよね
何で答えが一緒なのに減点しなきゃならんのと(￣_￣ i)
じゃ、何でそういう事案が増えたのか？
多分、今の教育を教える側の人達が…枠にはまった解答しか認めないという凝り固まった考えになっているのではないかと。
今回の事案が特異例だったのかもと思いたいのですが…初耳学でチラリと出ていた今の小学生は「それが当り前じゃないの？」とサラッと答えていたんですよ(´・ω・`)
これは保育の場でも言えるんですが…
子供に教える際は、先生も確実に出来る必要がある+イレギュラーに対応できるようそれ以上のスキルを持つこと
なんですよ
例えば折り紙
子供たちに折り紙（仮に鶴）を折る活動をしました
子供たちはその折り紙で色んなものを折り始めました
その中で一人の子供が「折り紙でポケモン折りたい」とやってきました
てか、今じゃ妖怪ウォッチのがいいんかな？（笑
ま、一人の子にえこひいきにならないように後で皆で折ろうか。とか言うケースもあるんですが…でも、先生は基本ここで「ポケモンは折り紙で折れないよ」と否定しないんです
「んー。先生も知らないから今度折り方覚えておくね」ってする事が多いです
まぁ…今だと、アンパンマンとかドラえもんとかピカチュウなどアニメのキャラの折り紙を折れるように、色んな所（図書館・本屋・先輩保育士から教わるなど）情報を集めて折れる人が多いですが、ピカチュウがアニメでブレイクした頃はお手本がない（今はキャラ折り紙の本とかたくさんある）からガチで試行錯誤ですよ（真顔
それで折れるようになって、そこで子供達でも折れるレベルなのか考えて指導の教材素材として扱うんですから
特に年長さんだと、ちょっと難しいものでもしっかり教えていけば折れますからね
…話がだいぶ逸れたな。ま、そういう意味で教える側は教わる側以上にそれを熟知してないと大変なんです
で、今回の算数（数学）の事案というのは、教える側がちゃんと数学を理解してない？という所が根っこじゃないか？と
森先生も「数学を教えるなら数学を好きでいてほしいです」と言ったのは、その辺りも含めたかもしれないな、と思ったり思わなかったり
まー…うちの姉貴殿がチラリと言ったんですが…
「円周率を3.14を3で教わったゆとり世代が今、大人になってるんだよね。だから起きた事なのかもねえ（遠い目」
…うん、この推論…あながち間違ってないようで怖いです、はい（遠い目
せっかくなので、ちょっとした雑学
ノーベル賞には化学賞とか文学賞とかあるのに何故数学賞がないのか？
それは自分の恋敵が数学者だったから
ちょｗｗ 随分と生々しい事言うなｗ
ノーベルさんよ、恋敵がノーベル賞を取るのがそんなに嫌だったかｗｗｗ
ま、その為フィールズ賞というのが出来た訳ですが(￣_￣ i)