児童相談所で5年ぶりの発達検査（WISC-Ⅲ)うけてきました。
年長さんの時は同席でしてくださったのですが、今回は息子ひとりで。
結果もすぐに出してくださって、中学進学についての相談をしてきました。
凸凹ぶりはやっぱり健在。
全IQは８６。めっちゃぎりぎり健常域（笑
ものっすごく足をひっぱってたのが
”単語”と”記号”。
単語というのは、単語を聞いて説明する、という問題だそうで
例えば「うさぎ」って何？→正解「動物」
息子の答え「狩りの獲物」
「チューリップ」って何？→正解「植物」
息子の答え「鑑賞するもの」
「誕生日」って何？→正解「生まれた日」
息子の答え「さいこーに楽しい日、おいしいものがいっぱい食べれる日」
（先生も間違いとは言い切れないんですけどね・・とはおっしゃってましたけど。
っていうか、間違ってないやん？とおもった私は息子に近い？（笑））
記号というテストは、書いてある記号を別の枠に書き写していくという作業。
枠そんなに小さかったら息子無理です（笑
書字障害はいってあるですよ～？といろいろツッコミたかったのですが
（この問題で７０取ってら、すげ～と感心しながら）おとなしく説明聞いてました（笑
支援は必要とは思いますが、微妙ですね～
（だから相談してるですよ？（笑））
本当に悩むところですねぇ～（だから相談ｒｙ）
あと１年あるので、息子さんといろいろ見学してみられてください(*^。^*)
（だから相ｒｙ・・・笑）
計算もできてるようで・・っておっしゃってたんですが、
息子は今小６の算数ドリルやってるですよ・・。
普段の様子をお話したのですが、
私→「頭の中がファンタジーでいっぱいになると、道を歩いていても信号みてないんです」
心理士さん→「集中力があるんですね～」
私→( ﾟ ▽ ﾟ ;)
なにやらいろいろ突っ込みどころ満載な面談ではありました。笑。
年長さんの時は同席でしてくださったのですが、今回は息子ひとりで。
結果もすぐに出してくださって、中学進学についての相談をしてきました。
凸凹ぶりはやっぱり健在。
全IQは８６。めっちゃぎりぎり健常域（笑
ものっすごく足をひっぱってたのが
”単語”と”記号”。
単語というのは、単語を聞いて説明する、という問題だそうで
例えば「うさぎ」って何？→正解「動物」
息子の答え「狩りの獲物」
「チューリップ」って何？→正解「植物」
息子の答え「鑑賞するもの」
「誕生日」って何？→正解「生まれた日」
息子の答え「さいこーに楽しい日、おいしいものがいっぱい食べれる日」
（先生も間違いとは言い切れないんですけどね・・とはおっしゃってましたけど。
っていうか、間違ってないやん？とおもった私は息子に近い？（笑））
記号というテストは、書いてある記号を別の枠に書き写していくという作業。
枠そんなに小さかったら息子無理です（笑
書字障害はいってあるですよ～？といろいろツッコミたかったのですが
（この問題で７０取ってら、すげ～と感心しながら）おとなしく説明聞いてました（笑
支援は必要とは思いますが、微妙ですね～
（だから相談してるですよ？（笑））
本当に悩むところですねぇ～（だから相談ｒｙ）
あと１年あるので、息子さんといろいろ見学してみられてください(*^。^*)
（だから相ｒｙ・・・笑）
計算もできてるようで・・っておっしゃってたんですが、
息子は今小６の算数ドリルやってるですよ・・。
普段の様子をお話したのですが、
私→「頭の中がファンタジーでいっぱいになると、道を歩いていても信号みてないんです」
心理士さん→「集中力があるんですね～」
私→( ﾟ ▽ ﾟ ;)
なにやらいろいろ突っ込みどころ満載な面談ではありました。笑。