入室すると、優しそうなおじさまが。
おそらく、中学又は高校の英語教師の方だと思われます。
試験官は、にこやかに挨拶し、
こちらも挨拶しました
試験官も緊張している感じでした。
（ずっと学生相手していたのに、おじさんが受験生と
して登場したからかも・・・
）
そして、席につき、お互いに名前を伝えると、
テスト開始で、カードを渡されます。
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※以前、学生の頃に２級を受けていたときは、
テストに入る前に、もう少しいろいろ話していました。
当時のテスト前の会話（全て英語）
試験官「専攻は？」
私「数学です」
試験官「数学の中で特に好きな分野は？」
私「（離散数学って何ていうんだっけ？）・・・・
」
試験官「・・・。では、テストに入りましょう」
今思えば、知っている単語（Statisticなど）を言ったり、
全部ですって言えばよかったかもしれません。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～カードには、英文と絵（２つ）がかかれています。
最初に、カードを２０秒黙読します。
ざっくり読んで、第１問で問われそうなところをチェックしていたところで
試験官のタイムウォッチのベルが鳴る
今思うと、絵を丁寧に見ておいた方がよかったかもしれません。
最初に、英文の音読。ここは、ほぼ無難に終了（たぶん）。
この後、５問を回答。
第１問：英文に関する問い。予想したところが問われる。
定石通りに答える。
試験官がやや驚いた表情だったのが気になる
（「回答が早い！」、「え！？それだけ？」、「全然違うよ・・・。」のどれかかな・・・。）
第２問：１つ目の絵に関する問題。
具体的には５人が行っている動作を説明する問題。
１人の動作が説明できそうにない
とりあえず、説明できそうな人から説明する。
そして、説明できなさそうな人については、無理やり説明して終了。
※使う動詞を変えて、もう少し簡単な文で説明すればよかったかもしれません。
第３問：２つ目の絵に関する問題。
「・・・なので、・・・する」の形式で説明するのですが、この形式で説明できなさそうなので、
絵の２人の状態を説明して終了。
この時点で、カードを裏にするように指示される。
続く
（前編、後編で終えようと思いましたが、力尽きました・・・）