今週からお子さんたちは
夏休みに入りましたね。
そこで今日は、これをやったら、
大失敗するという親御様の間違った
お子さんへの接し方をお伝えします。
これは私が個人カウンセリングを行ってきて、
「これをやると子供が不登校になるか、悪化する。」
というものですので、
大事な情報としてお聞きください。
「子供を管理してはいけない。」
ということです。
ほとんどの親御様は、
寝る時間と起きる時間、
1日の中で勉強する時間と遊ぶ時間、
特にゲームやスマホをいじる時間を
管理したくなりますよね。
多くの親御様はこうおっしゃいます。
「一切、ゲームするなとは言わない。
ただやるべきことをやってから、
その後にしなければいけない。
ゲームやスマホは後にすべきだ。」
こんなふうに子供の行動を管理しがちなのです。
ところであなたは行動分析学
という学問をご存知でしょうか？
発達障害のお子さんの行動を管理して、
社会に適応させるための学問です。
この行動分析学を発達障害でも
なんでもない我が子に適応した例を
私はいくつも知っています。
そして、全て子供が狂いだし、
おかしな方向に行き、
不登校になるという大失敗に終わっています。
子供の行動を細かく区分し、
時間で管理し、課題を配分し、
何時から何時までは何をやって
ということを夏休みの間、全て決めてしまう。
これをやると、ほぼ全てのお子さんは
狂ってしまいます。
行動分析学は、あくまで発達障害を
対象としたものであり、
それ以外を対象とすると、
ものすごく歪んだ方法になるのです。
なぜならば、行動分析学の視点は、
機能しかないからです。
行動分析学の視点に情緒はありません。
特に共感されずに育った親御様が、
子供の行動の管理に手を出すと、
まず大火傷をおいます。
間違いなく大火傷をすると私は断言します。
絶対にやめておいたほうがいいです。
それぐらい行動の管理は
してはいけないことなのです。
では夏休みに親御様は
一体どういったことを
心がければいいのでしょうか？
何時に何をして、どの課題をこなしてと
まるでロボットのような扱いをするのではなく
子供の人格を自分とは全く違う
人格を備えた情緒的な存在として
扱うことがとても大切なのです。
この夏休みの期間、約1ヶ月間を
子供の行動の管理に費やすのではなく、
親が子供の情緒に触れること、
その深いつながりをつくることに
費やすべきなのです。
これが最も有益な1ヶ月間の
過ごし方になります。
子供に機能的な過ごし方を求めると、
必ず1ヶ月後、あなたは子供が
何も改善していないことに
嘆く日々を送ることになるでしょう。
そして、その責任を自分かお子さん負わせて、
なんの発展も前進もない。
全くムダな日々を送ることになります。
これは本当に時間のムダです。
あなたがお子さんを自己管理できる人に
してあげたいと思う気持ちはわかります。
そうであるならば、今は徹底的に
お子さんの話を聞いて、ホンモノ共感し、
情緒に集中すべきなのです。
夏休みの期間、約1ヶ月間でいいです。
私のいうことを徹底的に
まずは実践してみてください。
私のいうことを実践しなかった方は、
不登校の改善や解決が致命的に
遅れる、進まないという結果を
いくつもみてきました。
それくらい子供と過ごす時間が増える
夏休みの期間の過ごし方は
とても重要なのです。
あなたに必要なことは何かを
増やすことではありません。
ただただいらない機能的な思考や
言葉がけをやめることなのです。
だからまずは夏休みの期間、
お子さんの話を聞いて、ホンモノ共感し、
情緒に集中してみてください。
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