1年生からそうでしたが。
次男は、前向きで頑張り屋な所が素晴らしいと思いますが、発達凹凸児だから、出来たら無理せず過ごして欲しい〜と思ってしまいます
1年生時、係で、元気一杯なキラキラ男子達がやる運動係に、「やりたいから
」と言うだけで立候補して、ASD故の特性で係の仕事は真面目にやらなければいけない！と、定型児達と揉めたり…
いや、分かるんですよ。
次男の言う事の方が、正しい。
しかし、1年生の定型児って、基本毎日一生懸命、真面目にやらないですよね？
担任も、そこは何も言わないから。年相応、とか言って。
だから、キツく言ったり、色々視野を広く提案しても、定型児達がやりたい事しか通らず、信念のある次男は譲らず、ずっと語る→ウザがられるー
ま、担任が上手く取りなしてくれたら良い話なんですが、やはり発達凹凸児の方が不利な状況になるし、担任もそう言うしで、私も次男もちょいちょいストレスでした
家庭で毎回、次男と話し合いました
(話し合いが好きな私。そして、私は長男＆次男のブレインです
)
2年生になって、1年生時の反省？を元に、頑張れと送り出しましたが、次男君。
係は考えたやつにしていましたが、チームリーダーになったり、毎回積極的に色々立候補しています。
おお…そーなのか…
その度に、私はドキドキしますわ
まあ、低学年の失敗は経験値になるかな、と、次男もやりたがっているから、見守っています。
やり過ぎない様、次男にも伝えています
担任とも2年目なので、軽いモンペ認定されていそうですが
何かあれば、丁寧に、お願いしようー。